课件87张PPT。第二章 用药和急救教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概念。 安全用药是根据病人病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良反应或危害。 药物可以分为处方药和非处方药。 了解基本的急救方法，能减少伤害或挽救生命。 针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸 课前准备： 1、每个学生从家中带来1～2个药盒和药物的使用说明书。 2、调查家中的现有小药箱。 3、调查家庭成员中的身体状况以及用药情况。安全用药导入提问：自己或家人是否有过在生病时，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗?为什么? 举出生活中的实例：如患感冒就吃抗生素、为快点康复加大服药剂量、成人用药按比例减少喂给儿童吃等问题。 展示用药不当导致伤害事件的数据或举例 我国的儿童用药目前还出现普遍“成人化”现象，只能在成人剂型的基础之上减轻份量服用，导致“用药靠掰，剂量靠猜”。医生开给儿童患者的处方中经常出现诸如“半片”、“四分之一片”的字样。在一些药品的包装说明书上，甚至根本没有儿童剂量的规定，只是有“酌情酌量使用”或者是“根据医生指导用药”等模糊的提示，很难做到精确用药，为儿童用药安全埋下巨大隐患。 《2016年儿童用药安全调查报告白皮书》指出，因用药不当我国每年约有3万名儿童耳聋。调查发现，我国儿童药物不良反应率为12.5%，是成人的2倍，新生儿更是达到成人的4倍，儿童不合理用药、用药错误造成的药物性损害更严重。2016年《全球抗菌素耐药回顾》报告中指出，“如果不采取任何措施，发展至2050年，每年预计将有1000万人因为抗菌素耐药性(AMR)问题死亡，这意味着每隔3秒，AMR将杀死1个人。”“ 到2050年抗菌素耐药每年会导致1000万人死亡，造成100万亿美元的经济损失。”记者曾在某儿童医院做过随机采访，15个家长中有5个孩子只是感冒发烧，但从他们手中的处方单上却发现，有4张单中居然包含了阿莫西林克拉维酸钾、盐酸头孢他美脂片头孢、罗红霉素等抗生素药品。有1个家长表示没看处方单，自己并不知道处方单里有抗生素。问为什么不看，他说相信医生就行了。有2个说是自己要求医生开抗生素的，怕小孩病严重了，发烧严重感染肺炎就惨了。只有1名家长表示自己看到单子里有抗生素，向医生反映希望用别的药代替，但是医生说发烧太高了，喉咙也发炎了，再不吃抗生素，只会恶化。2013年中国抗生素使用量惊人，一年使用16.2万吨抗生素，约占世界用量的一半，其中52%为兽用，48%为人用，超过5万吨抗生素被排放进入水土环境中。总结阐述，进入新课自行服药的优点：节省时间，及时治病，不耽误工作学习。 但前提是，有一定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确才能取得良好的效果。在没有医生指导的情况下，一旦用药错误，不但耽误治病，还会造成不良后果。因此学习一些安全用药的常识是非常必要的。安全用药原则： 根据病情需要 了解药品常识药品剂型药物成分药品 使用方法药品疗效按疾病种类分： 消化道用药 呼吸道用药......安全用药原则： 根据病情需要 了解药品常识 从正确途径得到药品处方药与非处方药的主要区别 处方药 (prescription drug)非处方药 (nonprescription drug)OTC (over the counter)绿色OTC比红色OTC更安全。处方药与非处方药分类管理目的有效地加强对处方药的监督管理，防止消费者因自我行为不当导致滥用药物和危及健康。 通过规范对非处方药的管理，引导消费者科学、合理地进行自我保健。 方便广大群众，一些小伤小病可以就近购药、及时用药，免去请假误工，去医院排队挂号、就诊、化验、取药等费时、费钱、费力之苦。 哪些药能 ... ...
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