课件20张PPT。生物的分类 走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？技能训练：分类 分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。比如你在整理自己的书架时，为了查阅方便，就要对书籍进行分类。整理自己的衣柜时，也需要对衣服进行大致的分类。现在，假设你在一个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢？ ???? 你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品之间的共性和差异，进行分类思考一：按照食品之间的共性和差异 进行分类 A、鸡蛋 B、牛肉 C、面包 D、馒头 E、鱼肉 F、鸭蛋食品蛋类肉类糕点ABCDEF第一级第二级第三级思考二：按照图形之间的共性和差异 进行分类 A: B: C: D: E: F:图形四边形圆形三角形ABDFEC第二级第三级第一级目标（1分钟） 1、说出分类系统的七个阶层，知道现今生物学家所用的分类阶层系统。 2、说出七个分类系统的关系和“种”在分类阶层中的生物学意义。 3、说出可被当做分类依据的生物特征，知道当今生物学家用来分类的最重要依据一、阅读P117 尝试分类并完成思考题生物动物植物微生物1、将上面的生物分类 2、分类依据是什么？生物的形态结构特征金鱼家燕蜗牛蝙蝠油菜郁金香细菌灵芝如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？ ?你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 ??了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 ???生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把 生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构特征进行科学的描述， 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位是种.研究生物分类学的好处： 1、了解生物的形态结构特征 2、了解生物的营养方式 3、了解生物在生态系统中的作用 4、了解亲缘关系和进化上的关系 二、阅读P117科学的分类并回答问题科学家进行生物分类的方法1、以生物的 和 程度 为依据， 可将不同生物加以分门别类。2、根据这个原则，生物学家将生物依次分为： 七个阶层4、 是生物分类的基本单位。 把各个分类等级按其高低和从属关系顺序地排列起来，就构成生物分类的阶层系统。3、其中 最大 最小特征相似界、门、纲、目、科、属、种界种种思考： 1、人和猫、桃和小麦有哪些相同的阶层？ 2、分类等级从小到大，所包含的生物种类的数量有什么变化？共同特征是变多还是变少？人和猫：界、门、纲 桃和小麦：界、门生物的分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，但具有的共同特征越多界门纲目科属种太华中学初一年级初一（ 1 ）第一组一个学生1、第一组与初一年级谁包含学生多？ 2、一个学生与一组学生谁具有的共同特征多？总结提升 生物的分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，但具有的共同特征越多。反之分类单位越大所包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，但具有的共同特征越少。动物的分类三、阅读P118给动物分类并回答问题 1、脊椎动物和无脊椎动物 2、完成P119思考题课堂小结1、生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，可将不同生物加以分门别类 2、界、门、纲、目、科、属、种。七个阶层、种是生物分类的基本单位。 3、研究生物分类学可以了解生物的形态结构特征、以及生物间的亲缘关系和进化上的关系 4、生物的分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，但具有的共同特征越多。检测反馈1.下列属于生物分类依据的是（ ） A.形态结构特征 B.营养方式 C.进化上的亲疏远近关系 D.以上都是 2.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（ ） ... ...
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