⑨恰好看到朋友在杭州的初秋,于西泠印社的四照阁里看刘海粟八十八岁所书赵一鸿那句 “高阁山光仍四照,故人石壁亦三生”,也感慨“人生识字忧患始”,他说刘海粟的“故人”指的是 整个旧山河吧。 ⑩我便回忆起十几年前的冬日,大学毕业数年后重返京城,在所住酒店的大堂看到启功八 十三岁所书的“暂时流水当旧地,随处青山是故人”,当下悲愁暗生。在北方飘雪的旧地,故人 要离乡去国,告别时心如明镜,明白恐怕再见无缘。谁是流水,谁又是青山呢?人世一途,暂 时与随处的无奈,由不得你不接纳。 ①⑩也是一个冬日,从北地归返厦门,看到满城的美丽异木棉,瞬间便觉得接回厦门的地 气。厦门还是秋天呢。写信和北方的友人描述此情此景,友人回说他最近也想念南方。我又想, 其实南方于我,也并无太多可留恋之处。倘真要说留恋,大概还是留恋这从来不萧索的花草植 物,这一树树到冬日也开不败的美丽异木棉吧。看花的时候会恐惧孤独,也确是心境衰老的开 始。但选择另一条路,也未必就不孤独。人之一生,大约总是和孤独交战的一生 ②可是啊,美丽异木棉一开花,好像就抓住了秋天,那些花影织成的经纬,是沉思,是 默念,是“若得其情,哀矜勿喜”,那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云夭与艳丽花,似乎可以 在某些哀愁之时,化为抚慰的宝光闪现,眼前是一整个秋天。 ①3也是最好的时光了。 (选自《散文选刊》2019年第5期总第416期) 16.根据文章行文思路及内容提示填空。(4分) 段落 内容 ①~⑦自然段某一日午前,看到美丽异木棉落花,引发人生思考。 ⑧~⑩自然段 (1) ①~③3自然段 (2) 17.本文综合运用了多种表达方式,请以②③两个自然段为例,结合具体词句说说运用了哪几 种表达方式。(3分) 18.结合上下文,体会文中画线句子的含意。(3分) 那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花,似乎可以在某些哀愁之时,化为抚慰的 宝光闪现,眼前是一整个秋天。 19.结合全文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为《是青山,是故人,是美丽异木棉》。(4分) 语文试题第7页(共8页) (五)名著阅读,完成20~22题。(8分) 20.《儒林外史》书写儒林故事。全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节,众多故事由第一回说 楔子敷陈大义,借名流隐括全文”开宗明义,用“大义”提领全书的意旨,借名流的话隐喻人物 的命运和结局,以下回目各色人等无不围绕这“大义”粉墨登场。请问这被评为一篇之骨” 的“大义”是(限4个字以内,1分),这能隐括全文的名流是(1分) 21.课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回,请写出课文部分范进中举这个故事之前(前 因)或之后(后果)的情节。(任选一个作答,限20字以内,2分。) 22.《简·爱》中的简·爱、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子,均性格 鲜明,个性突岀,但结局各异。请选择其中一个人物,概括其性格特征(限20字以内), 并简要概述其结局(限30字以内)。(4分) 三、写作表达(50分) 23.从下面两题中任选一题写作。(50分) (1)每个人都有一双眼,每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼,以为自己眼 里的世界就是世界本来的样子,以为别人看到的也是一模一样的世界。 就是同一个世界,不同的人还是看到了完全不同的景象:朴实的人看到生计,精明的人 看到机会;困窘的人看到绝望,浪漫的人看到希望;商人看到利益,官员看到愿景; 而你,看到的却是不一样的世界, 请以《不一样的世界》为题目,写一篇不少于600字的文章。 (2)担当,词典上解释为“接受并负起责任”。 大至国家、至伟人,小至家庭、至个人,都有自己的担当。 担当是责任,是一种情怀;担当是义务,是一种态度。 有担当,敢作为,是我们的品格。 请以“担当”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:①文体自选(诗歌除外); ②表达真情实感,不得套作、抄袭; ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 语 ... ...
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