课件28张PPT。12.总也倒不了的老屋第2课时统编版语文三年级（上）1.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。 3.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。指洞、孔。（ ）房子顶部的边缘部分，即房檐。（ ）屋檐窟窿填一填。老屋的现状是怎样的？ 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了!"它自言自语着，准备往旁边倒去。问题：1.课文开头交代了什么？交代了老屋的年龄、样子和久无人居的情况。说明了老屋太老了，到了随时可能倒塌的程度了。2.老屋的话说明了什么？3.预测一下：老屋会倒吗？我认为老屋不会倒，接下来肯定会发生什么事情。谁来请求老屋帮助呢？ “等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 问题：1.这段话中的话语表达出了怎样的意愿？ 请求的话语说出了自己处境的可怜，需要老屋的 帮助。引起读者的种种猜测，推动了故事的发展。我预测老屋会答应，因为老屋应该是很善良的。2.预测一下：老屋会答应吗？老屋有怎样的品质？ 老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑: “哦，是小猫啊！好吧,我就再站一个晚上。”问题： 1.“低下头”“使劲往前凑”突出了什么？ “低下头”“使劲往前凑”这些动作突出了老屋“老”的神态。可以感受到老屋的慈爱和善良，即使自己老得快倒下了，但还是愿意为小猫再站一个晚上。2.从“哦”“好吧”的回答中，我们可以感受到什么？ 这次老屋会倒下吗？ 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵,谢谢!” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 问题：预测一下：帮助小猫以后，老屋会倒下吗？ 我认为老屋不会倒下，可能会有其他小动物来寻求他的帮助。谁又来请求老屋帮助呢？ “等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起，”再过二十一天，行吗?主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”问题： 1.你觉得老屋还能坚持二十一天吗？对于老得随时都有可能倒塌的老屋来说，我预测老屋应该坚持不了二十一天。2.对于老母鸡的请求，老屋可能会有怎样的想法？ 小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。我预测老屋会因为不断地被别人打扰而觉得很烦。老屋帮助了老母鸡吗？ 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响 ：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 问题： 1.“低头”“吱吱呀呀”分别说明了什么？“低头”是老屋的动作，说明老屋老得直不起头。“吱吱呀呀”是墙壁发出的声音，说明老屋已是伤痕累累。从“我就再站二十一天”这朴质的语言中，可以感受到老屋乐于助人的美好品质。2.从老屋的语言中，我们可以感受到他的什么品质？ 词语积累（与助人有关的词语）乐于助人 雪中送炭 助人为乐 舍己为人 这次老屋会倒下吗？ 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽，谢谢!” 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”问题：划线的这句话是第几次出现了？这次老屋真的会倒下吗？是第三次出现了。我预测老屋还是不会倒下，接下来会是谁来请求老屋的帮助呢？想一想：小蜘蛛请求老屋不要倒下的理由是什么呢？因为小蜘蛛肚子很饿，外面的树被砍光了，它没有安心织网的地方，所以请求老屋不要倒下。这次老屋答应了吗？ 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿”。问题：1.“低头看看”“眯”说明了什么？这些动作进一步说明了老屋老的程度。2.老屋的话说明了什么？老屋的话透着慈爱，说明了老屋很乐于助人。小蜘蛛的问题解决 ... ...
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