15《太阳》课件（2课时，20+25张PPT)+课文朗读

课件20张PPT。15.太阳第1课时统编版语文五年级（上）1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，理清本文层次。(重点) 3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特点。(难点) 本课目标不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。 它是太阳?猜一猜 科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。本组课文展示了多方面的内容，把我们带入一个神奇的科技世界。我们来读读课文，看看课文讲了哪些宇宙知识，展示了哪些科技成果。在学习的过程中，可以查查相关的资料，还可以留心科学技术的新发展。chà 差dǐ 抵相差， 差不多大抵 抵抗zhuāng 庄 庄稼 庄重jià 稼庄稼 美稼shòu 兽 兽类 怪兽cún 存存在 生存认读词语竟赛fán 繁zhí 殖繁殖生殖shū 蔬蔬菜má 麻麻利jiào 较 比较yù 预预防shā杀杀虫同座先互相说一说：给生字找好多“朋友”并选词语说话，然后开火车组词说话比赛！认读词语竟赛 传说 温度 摄氏 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界 估计 鸟兽 麻衣 煤炭 治疗 水蒸气 寸草不生 差不多 抵得上 飘浮 凝成认读词语寸草不生： 摄氏： 繁殖：土地贫瘠，什么也不生长。温度单位，符号为℃。指生物的滋生增殖。 根据课文内容理解词语差别大抵姓氏村庄庄稼兽类存在繁殖请你用“繁殖”造句。生物有了适宜的环境繁殖很快。我会写殖蔬麻较杀预我会写繁殖蔬菜麻布比较杀虫预备请你用“蔬菜”造句。有了太阳，蔬菜才长得真好。dǐ jià “抵”的右下角不要少点。 “稼”字是右边中间，不要多写一横。庄稼：坐在动车上往窗外望去，农民伯伯地里庄稼长得好呀！易错字抵稼fán shū “繁” 字上部分“ 敏”的下面不要多写一撇。 “蔬”字是右下边中间，不要少写一点。繁忙：这周爸爸妈妈工作繁忙，双休就不出去放风筝啦！易错字繁蔬禾+家=稼车+交=较广+林=麻艹+?疏=蔬识字方法加一加较- 车+ 口 = 咬麻- 广+ 王 = 琳换一换繁殖 蔬菜凝成 煤炭抵得上预防朗读巩固词语词语小游戏1.读课文，把句子读通顺。 2.想一想，划一划，理清文章的层次，弄清楚主要讲了什么。学习要求 远 大 热太阳的作用（1-3）（4 -7）（8）给课文分层密切关系（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。（4-7）讲人类和太阳的密切关系。（8）总结太阳的作用。弄清楚层意 本文先分别从太阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；接着讲了人类和太阳的密切关系；最后总结太阳的作用。 弄清本文主要内容感知说明文的特点1.带着生字词语的拼音朗读课文，把句子读通顺，读准确。 2.想一想，初步感知：课文用什么说明方法讲了太阳的特点？ 朗读指导 《太阳》一课运用的说明方法主要有以下几种:列数字、举例子、作比较、打比方。1.回家再次朗读课文《太阳》，在文中画出运用、“列数字、举例子、作比较、打比方”的句子，并批注你的初步感悟。 2.查阅有关太阳的知识写在书上！课外作业课件25张PPT。15.太阳第2课时统编版语文五年级（上）1.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。 2.读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明方法写出太阳的特点，再次质疑问难。 3.合作、探究,弄清楚太阳的特点。 本课目标学习要求： 读一读，想一想，画一画：课文1-3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？ 带问题研读课文 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。竞赛朗读句子 从红色字体的词语你看出什么？太阳离我们很 ... ...