1.3小数的意义（三） 课件（13张ppt）

课件13张PPT。小数的意义(三)北师大版数学四年级（下册）你有哪些发现？说一说。北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时，约为22.222米/秒。1秒就跑22米多，好快！ 在计数器上拨出22.222，并说出其中的“2”分别表示多少？20+2+0.2+0.02+0.002=22.2222 2 2 2 2百位十位个位十分位百分位千分位表示2个 ，也可以表示2个0.1。看数拨珠20+2+0.2+0.02+0.002=22.222 2 2 2 2 2百位十位个位十分位百分位千分位 表示2个 ，也可以表示2个0.01。看数拨珠20+2+0.2+0.02+0.002=22.222 2 2 2 2 2百位十位个位十分位百分位千分位 表示2个 ，也可以表示2个0.001。33333表示3个 ，也可以表示3个0.1。表示3个 ,也可以表示3个0.01。表示3个 ,也可以表示3个0.001。这些3都表示多少呢？火眼金睛个 位十 位百 位千 位万 位……十分 位百分位万分 位千分 位万分之一千分之一百分之一十分之一一（个）十百千万……………… 小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。小数的计数顺序1.小数点右边第一位是（ ）位，计数单位是（ ）；第二位是（ ）位，计数单位是（ ）；第三位是（ ）位，计数单位是（ ）。 2.整数部分最小的计数单位是（ ），小数部分最大的计数单位是（ ）。这两个计数单位之间的进率是（ ）。十分0.1百分0.01千分10.110说一说0.001擂台智力0.60.60=小数的性质： 在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质。猜一猜： 0.900=( )=( )=( ) =······0.900.90.9000 判断下面几种说法对不对？ (1)在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。(　　　 ) (2)在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。(　　　 ) (3)在小数的末尾添上“0 ”或者去掉“0”，小数的大小不变。(　　　 ) ×√× 下面的数哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？ 3.90 0.300 500 60.06 102.020 0.0040 00