4.2凝聚法治共识 【学习目标】 知识目标 1.结合生活中的实例了解政府的作用； 2.通过案例分析理解政府依法行政； 3.知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 能力目标 1.学会在法治状态下生活，在日常生活活动中把法治作为基本的行动标准； 2.凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 情感、态度与价值观目标 1.增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神； 2.培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识； 3.树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念，积极参与法治中国的建设活动。 【学习重难点】 教学重点：依法行政是建设法治政府的基本准则。 教学难点：厉行法治，参与法治中国建设。 【学习内容】 一、导入新课 习近平总书记在十九大报告中指出，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。每一个历史时期，每一个发展阶段，人民始终是国家、民族的主体，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，才能获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和不竭的力量源泉。 谁要为人民服务？新时代要求如何为人服务？ 二、展示预习成果 1．在日常生活中，我们感受到的政府作用体现在哪些方面？ 2．在我国，政府的权力来源于__人民__。政府的宗旨是__为人民__服务。 3．什么是法治政府？ 4．建设法治政府，为什么必须依法行政？ 5．如何推进法治政府依法行政？（或者依法行政的要求有哪些？） ①要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力；②我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 6．依法行政的核心是规范政府的__行政权__。 7．全面依法治国必须坚持厉行法治，推进__科学立法__、严格执法、__公正司法__、__全民守法__。 8．怎样在全社会形成厉行法治的理念？ 9．为什么国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用？ 三、新课讲授 第一目 法治政府 探究一：在日常生活中，我们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该分别找政府的哪个部门？ 宁宁发现红绿灯坏了。———路灯管理所 爸爸想开一家小吃店。———食品药品监督管理局 初中生玲玲被父母要求辍学去打工。———教育局 壮壮发现有人乱砍滥伐树木。———林业局 表哥和女朋友要领结婚证。———民政局 思考：如果这些部门不理你的要求，你该怎么办？ 点拨：①向上一级部门进行投诉；②向人民法院提起行政诉讼；向新闻媒体曝光等等。 知识归纳：1.什么是依法行政？依法行政的核心是什么？ 含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。 党的十九大报告明确指出：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是我们全社会共同的责任，也需要我们厉行法治，为实现法治理想而努力奋斗！ 探究二：建设法治政府我献策 / 材料一： 2018年3月28日，山东省高级人民法院举行2017年行政审判白皮书暨行政审判保护产权典型案例新闻发布会，会上发布了九起保护产权行政审判典型案例。2017年山东全省法院受理4.3万“民告官”案件，行政机关一审败诉1 973件，行政机关一审案件败诉率为13.1%。 材料二： 2014年天津达沃斯论坛开幕式上，国务院总理提出政府要建立“三张清单”。(如图所示) 材料三： 2018年3月十三届全国人大一次会议政府工作报告备受瞩目，为了向人民上交答卷、汇聚各方发展共识，2018年1月 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
