18《只有一个地球》课件（2课时，19+26张PPT)+课文朗读

课件19张PPT。18.只有一个地球第1课时统编版语文六年级（上）1.会认本课6个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.理解课文内容，懂得为什么作者说只有一个地球。 (重点) 3.增强爱护环境、保护地球的意识。(难点) 本课目标我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的、人类唯一生存的家园—地球。今天我们就一起学习《只有一个地球》。áocuǐcànkuàngcì遨璀璨矿赐xié胁我会认遨加一加：辶+敖=遨璀加一加：王+崔=璀识字方法字源识字法字源演变莹裹篮蔼资慷慨贡滥基睹我会写ǎi 和蔼可亲她为人慷慨、和蔼可亲，我们都喜欢她。蔼拼音笔顺组词造句我会写kāng 慷慨解囊 慷慨激昂迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。 慷拼音笔顺组词造句我会写kǎi 慷慨 感慨 “时间是贼偷走一切”,很多人在老的时候都会发出这样的感慨。慨拼音笔顺组词造句我会写jī 基础 基本 奠基 他尽管基础很差,却不甘后人,正在努力学习,争取赶上并超过别人。 基拼音笔顺组词造句我会写yíng晶莹 莹润 早上，小草上挂着晶莹的露珠。不要少写一点莹拼音组词造句我会写易错字guǒ 包裹 裹着 地球的表面裹着一层水蓝色的“纱衣”。不要多写横裹拼音笔顺组词造句我会写和蔼可亲：和善，态度温和，容易接近。 造句： ?回忆起和蔼可亲的爷爷,小军眼里泛起了泪花。词语解释再生：机体的某一部分丧失或受到损伤后， 重新生长。 造句：人类生活所需要的水资源、土 地资源、生物资源等，属于再生 资源。 是指生态系统平衡被破坏而给社会、给人类所带来的灾难。如因无节制地开垦土地、无节制地滥伐森林而使土地荒漠化。造句：人们无节制地开采矿产,使资 源枯竭,给地球带来了生态灾难。生态灾难：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。我想变成一颗明亮璀璨的星星。 璀璨：造句：再读课文，想一想课文写了地球哪几方面的内容？地球渺小 （1-2）自然段自然资源有限 （3-4）自然段无法移居 （5-6）自然段只有一个地球保护地球 （7）自然段2、原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（ ）根据意思，写出相应的词语。1、光亮而透明。（ ）晶莹3、用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（ ）4、形容光彩鲜明耀眼。（ ）璀璨5、态度温和，可以亲近。（ ）和蔼可亲恩赐威胁课件26张PPT。18.只有一个地球第2课时统编版语文六年级（上） 上节课我们从不同方面了解了地球，原来地球并不像我们看到的这般包罗万象，她也有脆弱的一面，也需要我们去爱护。这节课我们就来进一步认识地球吧！ 默读课文第1-2自然段 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 说明方法:打比方打比方：就是用人们熟知的事物作比,可使要说明的事物具体、形象,有助于人们了解被说明事物的特征。本段话体现出地球的美丽与可爱。在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具有说服力。本段话表明地球很渺小。说明方法:列数字在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。作比较作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。说明方法:拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经 ... ...