课件20张PPT。§4.1光的直线传播义务教育教科书 物理 八年级 上册学习目标1、了解光源和光源的几种不同分类； 2、理解光的直线传播的条件及应用； 3、知道光在真空和空气中的速度； 4、通过运用光的直线传播知识解决 生活中的一些实际问题，培养理论联系实际的意识。一、光源1．能够发光的物体叫光源2．光源分为：自然光源和人造光源两类讨论：月亮是不是光源？反馈练习一实验一： 提出问题：光在气体中是沿怎样的路径传播？ 猜想： 实验检验：将烟雾收集在矿泉水瓶中，用激光笔向烟雾中射出一束光，观察光传播的路径； 得出结论：光在气体中是沿直线传播的。二、光的传播1．光是如何传播的?实验二： 提出问题：光在液体中是沿怎样的路径传播？ 猜想： 实验检验：在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径； 得出结论：光在液体中也是沿直线传播的。二、光的传播1．光是如何传播的?实验三： 提出问题：光在透明固体中是如何传播的？ 猜想： 实验检验：用激光笔向玻璃砖中射出一束光，观察光在玻璃砖里传播的路径； 得出结论： 光在透明固体中也是沿直线传播的。二、光的传播1．光是如何传播的? 实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。 归纳总结：2．描述光的传播（模型法） 通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。 光源3．光的直线传播现象a．影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子讨论： 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？b. 小孔成像： 观察演示实验描述小孔成像的特点。 如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是 形的。请你描述出日食和月食的成因日偏食时，太阳通过树叶间的小孔在墙上成像c.日食月食c.日食和月食 a．激光准直： b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。 c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。4．解决实际问题：反馈练习二自学： 阅读教材第71页光的传播速度相关 文字，完成学案相应的内容。 三、光速声和光的不同反馈练习三 阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。 走进科学世界1. 太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光斑的形状是（ ） A.圆形的 B.正方形的 C.不规则的 D.成条形的 2. 不能用光的直线传播解释的物理现象是（ ） A.日食和月食 B. 池水映明月 C.小孔成像 D. 皮影戏幕上移动的人物 3、光的传播规律是（ ）。达标检测本节重点内容小结 条件：在同种均匀介质中 光的直线传播 现象：影子的形成、小孔 成像、日食月食等 应用：激光准直、排队、 瞄准等 光在真空中传播的速度：3×108m/s光的传播谢 谢！ ... ...
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