【对比实验】 编号 操作 现象 甲将表面未打磨的铝丝浸入CSO溶液中无明显现象 乙将表面打磨后的铝丝浸入CusO4溶液中铝丝表面析出红色固体 丙将表面未打磨的铝丝浸入CCh溶液中铝丝表面析出红色固体 (1)比较实验乙和实验▲(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。 (2)实验乙中反应的化学方程式为▲,据此可知金属活动性A比Cu▲(填 强”或“弱 (3)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为HO对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点 马上被其他同学否定,否定的依据是▲ 【猜测与探究】 小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cr破坏了氧化铝薄膜。 为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的 Cuso4溶液,并均 浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究: 操作 现象 结论 推论 (1)向一支试管中再加入铝丝表面析氧化铝薄膜|Na或①▲能 NaCl固体 出红色固体被破坏 破坏氧化铝薄膜 (2)向另一支试管中再加入 氧化铝薄膜Na和SO都不能 Na2SO4固体 未被破坏破坏氧化铝薄膜 【结论与反思】 得出结论:前述猜测▲(填“正确”或“不正确”) 总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法 四、计算题(本题共8分) 14.(8分)为测定某氧化铜和铜的固体混合物中氧化铜的质量分数,小勇同学取20g固体 混合物置于烧杯中,将100g稀硫酸分为四等份依次加入其中进行实验,测得数据如下 次序 ① 2) 加入稀硫酸的质量g 25 25 25 25 剩余固体的质量g 16 10 10 回答列问题: Q合物中,氧化的量分数为A (2)上表中、a的值为▲,实验③所得溶液中的溶质是▲(填化学式)。 hey算谈实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。(写出计算过程,结果精确到01%) 秘密★启用前 2019年初中毕业生学业(升学)考试 考生注意: 理科综合 1.一律用黑色字迹的笔或2B铅笔将答案填涂或书写在答题卡指定位置内 2.本试卷共8页,物理满分90分,化学满分60分,共150分,考试时间150分钟 化学部分 可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16S-32Cu-64 、单项选择题(本题6小题,每题2分,共12分) 1.中国古诗词既蕴含人文思想,又闪耀理性光辉。对下列古诗词划线部分隐含的化学现象 解释不合理的是 A干锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲一艘烧石灰石,不发生化学变化 B.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴—温度升高,分子运动加快 C.何意百炼钢,化为绕指———生铁经不断煅烧捶打氧化,降低碳的含量后变成钢 D.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来—金的化学性质稳定,在自然界中以单质形态存在 2.下列实验操作错误的是 不断搅拌 NaOH溶液 浓硫酸 水 A.除去O2中的CO2B.稀释浓硫酸/点燃酒精灯D.检查装置的气密性 3.化学反应前后肯定没有发生变化的是 ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量 A.①④⑥ B/①⑤⑥C.①②oD.②③⑤ 4.HIN1流感疫情曾在我国大面积爆发。实践表明,出现这种疫情时可用过氧乙酸(CHO3) 消毒杀菌。下列有关过氧乙酸的叙述错误的是 A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.其分子中含有臭氧(O3) C.既是纯净物,也是化合物 D.碳、氢、氧元素的质量比为6:1:12 5.下列各实验方案能达到其实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸 分别取样滴加紫色石蕊溶液 B除去NaOH溶液中混有的NaCO3 加入足量稀盐酸 除去CO2中混有的少量CO 在足量的氧气中点燃 协的+数△则)l 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入气体中 honor V10 理科综合试卷第5页共8页 ... ...
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