7.2 自由平等的追求课件(共21张幻灯片)

课件21张PPT。7.2 自由平等的追求2019/7/28学习目标1.通过自学。归纳出如何珍视自由、践行平等。 2、通过案例分析法律面前没有特权，一律平等，理解反对特权的意义，能够自觉在社会生活中反对特权、践行平等。 3、树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。自主学习1、▲我们应该怎样珍视自由？ 2、什么是特权？特权在现实生活中的表现有哪些？ 3、在现实生活有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？面对这些不平等现象，我们该怎么做？ 4、▲我们应该如何践行平等？ （1） 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（2） 珍惜自由，必须依法行使权利。 公民应如何珍视自由？学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“ 做不做作业是我的自由。 ” 田某抽烟喝酒，强行索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“ 我在校外活动是我的自由。”1. 2. 从中得到什么警示？评析：田某对自由的认识是错误的。 理由：他触犯了法律，没有珍惜受教育权利。自由是相对的、有限制的，人们做任何事必须在法律允许的范围内，才是自由的。 警示：应该遵守法律。珍惜受教育权利。田某的言行对吗？为什么？ 珍视自由，就是珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。请评论唐某的行为。 如果你是关某，你会如何做？探究与分享：“微博骂人”事件 关某可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。 唐某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。2.必须依法行使权利 探究活动：这是什么现象？你遇到或知道类似的情况吗？ 片段一： 六月是毕业季，我和同学们相约一起去找工作，一起去笔试，去公司面试，一次次地挫败，一次次的努力...... 就在这时，室友说她工作已经搞定了，她叔叔是某市电力局的的局长直接安排在电力公司里，工资可观，待遇很好...... 特权现象特供食品特权住房特权车辆特权医疗所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌！ 任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 践行平等，就要反对特权。 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 习近平总书记认为：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。” 　　 媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道:被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？　　 死刑犯虽然被判处死刑，但从法律角度看，剥夺的是他们的生命权及政治权利，在执行死刑前仍然享有生命的权利和基本人格权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 身边的就业歧视现象性别歧视身高歧视学历歧视健康歧视对用工单位，我们应该对他说什么？ 以貌取人、以家庭的贫富区别对待同学、瞧不起弱势群体、看不起学习成绩差的同学、取笑有生理缺陷的同学等。现实生活中还有哪些歧视现象？ 歧视现象会带 ... ...