课件编号5980940

浙江省湖州市2018-2019学年高二下学期期末考试生物试题 扫描版

日期:2024-05-04 科目:生物 类型:高中试卷 查看:39次 大小:814592Byte 来源:二一课件通
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浙江省湖,州市,2018-2019,学年,高二,学期
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2018学年第二学期期末调研测试 高二生物参考答案和评分标准 一、选择题(每小题2分,共56分。) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A D C B B A A D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C B C B C D C C D 21 22 23 24 25 26 27 28 D C D A B D C B 二、非选择题(共44分) 29.(6分) (1)分解者 热能 气候、无机物、有机物(写全给分) (2)II I 生长和繁殖 30.(7分) (1) 细胞膜和叶绿体膜(写全给分,加上类囊体膜也给分) 3、4 (2)上升 气孔关闭 下降 (4)不受 气孔导度虽然下降,但是胞间CO2浓度高 31.(7分)(1)aabb 遵循 F1作母本测交时,后代有4种基因型且比例为1:1:1:1 (或产生4种配子且比例为1:1:1:1) (2)AB的花粉(雄配子)50%不育(或存活率或致死) (3)紫色:红色:白色=2:3:2 (4)评分标准参考:共2分,“花药(花粉)离体培养”、“染色体数目加倍(秋水仙素处理)”、子代基因型和表现型、“选取红色植株为所需品种”各0.5分 32.(14分) (一)(1)细胞核 420 (2)RNA聚合酶 rRNA(核糖体RNA) (3)脱水缩合 AAT (4)乙、丙(答全给分) (二)(1)B 能产生兴奋并传导兴奋以及分泌激素(或兼有内分泌功能)(答全给分) 神经系统和内分泌系统(答全给分) (2)神经递质、血糖浓度(答全给分) 肝细胞 (3)感受器→①→A→⑤→E 或 感受器→①→A→②→血管或 感受器→①→A→②→肌肉 (4)促进细胞物质的氧化分解,增加代谢产热量 33. (10分)(1)①将生长状况一样的健康小鼠随机分成五组,编号A~E.其中B~E组小鼠禁食12小时后注射一定量的四氧嘧啶溶液,72小时后测量空腹血糖,血糖值大于11.1mmol/L者即为糖尿病动物模型。 ②测定各组小鼠空腹血糖值以及胰岛素含量,并记录数据。 ③A组与E组小鼠每天灌胃适量且等量的生理盐水;B、C、D三组分别每天灌胃等量的低、中、高浓度的马齿苋多糖。连续灌胃28天 ④置于相同且适宜的条件下培养28天,每隔7天重复步骤②。统计并分析数据。 评分标准参考:分组正确1分(建立糖尿病模型小鼠具体过程可不写);测定空腹血糖值和胰岛素含量写全给1分;每组设置正确1分(若前面分组少了正常小鼠组扣了1分,在此处则不重复扣分,即此处缺少A组的设置不扣分);第④步1分 (2)评分标准参考:3分,坐标轴0.5分,曲线名称0.5分,A组与E组曲线各0.5分,B、C、D三条曲线1分 (3)浅蓝色(1分),正常小鼠体内胰岛素促进肾小管对葡萄糖的重吸收,故尿液液中检测不到葡萄糖。(1分,关键词:肾小管、重吸收) 胰岛素受体(1分) PAGE - 2 -

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