6.1集体生活邀请我 第三单元 在集体中成长 为什么有的同学能完成任务？有的同学不能？ 一、集体的温暖 1、什么是集体？ 特征：有人、有组织性和纪律性 请根据你对集体的理解，判断以下哪些属于集体。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 ﹀ Ⅹ ? 1、看完视频，你有什么感受？ 2、在这个集体里生活了近一年，你有哪些收获？ 环节二：真心话大冒险———集体生活有话说 2. 集体如何给我们带来温暖? (1)在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 (2) 集体荣誉感。令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 游戏规则： 前后4人为一个团队，团队间进行比赛 你们有1分钟钟时间记忆PPT上的数据 然后，你们有1分钟时间将数据填到学案上 每正确记忆一组数据得一分 注意：只能用大脑记，不能用纸笔记录 时间截止后，立刻停止讨论交流 环节三：最强大脑 ①12131415 ⑥23577532 ?76766767 ②24681012 ⑦62156713 ?11544511 ③47687233 ⑧35322963 ?02835138 ④96300369 ⑨10305070 ?47930176 ⑤93721032 ⑩52819367 ?87868584 集体力量可断金 请将数字填写到活动单上，计时1分钟 每正确记忆一组数据计一分； 若团队内部成员记忆的数据相同，则该数据只计一次分。 ①12131415 ⑥23577532 ?76766767 ②24681012 ⑦62156713 ?11544511 ③47687233 ⑧35322963 ?02835138 ④96300369 ⑨10305070 ?47930176 ⑤93721032 ⑩52819367 ?87868584 交流与分享： 领先的团队，你们团队领先的秘诀是什么？ 集体力量可断金 讨论与部署： 这一次记的是名言警句，你们有2分钟的时间进行战略部署和记忆。 游戏第二回合即将开始！ 亲爱的同学们！ 你现在有2分钟的时间进行战略部署+实时记忆。你可以发出声音，但不能用纸笔记录。 音乐声停，你们的记忆活动也必须停止！ 2分钟结束后你只有1分钟的默写时间，随后要马上进行统计。 集体力量可断金 请默写你所记的名言警句，时间不能超过1分钟！！ 请统计你所记的名言警句，时间不能超过1分钟！！ 合计： 总分最高的团队，恭喜你们获胜！ 集体力量可断金 分享与交流： 随着游戏的进展，你和团队成员间的关系发生了怎样的变化？ 你们是怎么取得成功的？ 获胜的团队，你们现在的心情是怎样的？ ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 3、集体力量的来源、形成 知识小结 借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4、集体力量的作用有哪些？P57 （1）在某种程度上，集体可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行动。 （2）集体有助于给我们安全感和自信心，有助于我们学习他人经验，扩大视野，获得成长。 环节四：歌唱《我和我的祖国》 我和我的祖国 一刻也不能分割 无论我走到哪里 都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河 袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙 我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝 你用你那母亲的脉搏和我诉说 我的祖国和我 像海和浪花一朵 浪是海的赤子 海是那浪的依托 每当大海在微笑 我就是笑的旋涡 我分担着海的忧愁 分享海的欢乐 我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸 永远给我 碧浪清波 心中的歌 啦……啦…… 初中政治教案案 序号12 七 年级下 班 教师 刘 学生 等级 第六课 “我”和“我们” 第1框 集体生活邀请我 一、【教学目标】 1．了解集体的含义，认识集体的力量。 2．能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。 3．培养学生的集体荣誉感和责任心。 二、【教学重 ... ...
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