中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文三年级一课时教学设计 课题 15.搭船的鸟 单元 五 学科 语文 年级 三 学习目标 1.会认5个字，会写13个字，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会仔细观察、抓住特点。 3.人与动物和谐共处，培养亲近自然、热爱自然的美好情感。 重点 品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会仔细观察、抓住特点。 难点 人与动物和谐共处，培养亲近自然、热爱自然的美好情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 作家郭风小时候的一天，一只翠鸟搭上了他的船，下面会有什么故事呢？我们一起到课文中去看看吧，板书课题，齐读课题。 情景导入 讲授新课 作者介绍郭风，福建莆田人。中国散文诗学会会长。1957年加入中国作家协会。 著有童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》，童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》《早晨的钟声》《蒲公英的小屋》等50余部。 听读课文，识记生字 给每个自然段标上序号。注意不认识的字。 学生互助识字，交流识字方法。生字书写分析。 （课件）搭 亲 父 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕形声字结构特点识记：“搭 啦 响”。 形近字比较： 稍一悄 组词扩展：嘴巴 长嘴 父亲 父母 吞下去 吞咽 观察分析字形、观察笔画在田字格中的位置、笔画笔顺。 “翠”字注意上面的部分是“羽”，但是不带勾。 “嘴”左窄右宽，“口”写得小一些，靠左上，右边的“此”注意写扁一些，注意穿插避让。有的左窄右宽，有的左右均等；上下结构的字两部分要写紧凑。再读课文，初步了解学生再自由地读一读课文。搭船的鸟是什么鸟？它要干什么呢？你喜欢这只鸟吗 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 你课前搜集的翠鸟资料有哪些？翠鸟：俗名鱼狗、打鱼郎、钓鱼郎、刁鱼郎。体型较小，15厘米左右，具亮蓝色及棕色的翠鸟。上体金属浅蓝绿色，颈侧具白色点斑；下体橙棕色，颏白。雌雄鸟嘴的颜色不一样。生活于海滨一带及水道沿岸，行动敏捷而富有耐心，以鱼为食。翠鸟对生态环境要求比较高。 拓展提高你喜欢下面这只鸟吗？姥姥家的小鸽子我姥姥家养了一只白色的小鸽子。它小巧玲珑，一双乌黑灵活的小眼睛总在骨碌骨碌地转个不停，像是在想着什么。眼睛下面长着一张又尖又弯的粉红色小嘴。它的颜色非常白，无论头上、背上、腹部的羽毛都是雪白雪白的，就像晶莹剔透的白玉那样美丽迷人。它脖子周围的羽毛有点稀疏，大概是经常转动的缘故吧。一双粉红色的小爪子总是紧紧地抓住笼子，生怕掉下去。小鸽子叫声粗厚，没事的时候总是“咕咕、咕咕……”地叫着。 小鸽子特别机灵。有一次，我悄悄地把手伸进笼子里，准备用手抚摸一下它的羽毛，但结果还是没有逃脱小鸽子锐利的眼睛，它使劲用两只强壮的翅膀扑打着我的手，好像在跟我说：“别弄脏了我洁白的衣裳！” 鸽子品种很多，羽毛有白色、灰色、酱紫色等，以谷物的种子为食物。听说鸽子能帮助人们送信，所以叫它和平鸽。 你知道鸽子妈妈是怎样喂它的小宝宝的吗？让我来告诉你吧：鸽子妈妈先外出觅食，吃一些玉米、小麦等食物，等到快要消化的时候，再把食物用力吐出来喂给小鸽子吃。我觉得鸽子妈妈真是太伟大了！晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一只洁白的和平鸽，为世界各地的人民带来和平。课堂练习读拼音，写词语。Mǔ qīn wài zǔ fù shā lā 读一读，再填写。 后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头。（ ）美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还（ ）。它还有一张（ ... ...
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