Unit 1 Countries Lesson 2 Where's she from? 教案

Unit 1 Countries Lesson 2 Where's she from 教学设计 一、教学目标： 1.能听懂、会说、认读单词：Australia, India, France. 了解各国的英语表达，掌握基本风土人情。 2.能听懂、会说、认读并运用句型：“Where’s he/she from?”“He’s/She’s from…”“Is he/she from?”“Yes, he/she is.” 3.学会运用所学句型询问别人的国籍。 二、教学重难点： 重点：能听懂、会说、认读并灵活运用句型：“Where’s he/she from?”“He’s/She’s from…”“Is he/she from?”“Yes, he/she is.” 难点：单词Australia, India, France.的发音及运用。 三、教学过程 Step 1 Warm up 复习上节课所做的Let’s do活动，提前给学生每人发一张代表国家的小卡片。 Make a dialogue in groups. ———Hello! ———Hello! What’s your name? ———I’m … ———Where are you from? ———I’m from … Step2 Presentation 1.学习新句型：She’s/He’s from … 做完上面的对话练习后，屏幕出示上节课已学Let’s talk中的四幅图，同时出示四个国家对应的人物Jim, Li Ming, Mike, Mary. 教师介绍：Now we know Li Ming is from … 引导学生回答China. 教师接着说：Look, this is Jim. And we know he’s fom … 学生顺势回答 Canada, 教师板书句型：He’s from … 并引导学生介绍剩余两张图片，在运用旧知的基础上运用了新句型。 2.进入文本，学习新句型：Where’s he from? 新单词：Australia. 教师接着出示P6页第一幅图，介绍：Look! They’re our new friends. And that’s Sam. Can you guess “Where’s he from?”屏幕出示句子“Where’s he from?”，引导学生运用句型“He’s from … ”进行猜测。随后教师说：Now let’s check who’s right. 引导学生看课文动画并得到正确答案“He’s from Australia. ”学习新单词Australia. 操练：— Where’s he from? — He’s from Australia. 3.再次学习文本，连线，巩固新句型同时，学习新单词：India, Britain. What about our other friends? 相继出示两位女生图片，并问：Where’s she from? 看动画连线，运用新句型同时学习新单词：India, Britain. 4.浏览文本，回答第三幅图问题，学习新句型“Is he from …?”“Yes, he is. /No, he isn’t.”同时学习新单词France. 屏幕出示第三幅男孩图片，教师问：Is he from China? 学生自然会回答：No, he isn’t. 教师接着问： Is he from America? 学生回答不一，教师引导学生自己从文中找到答案，学生就找到了：No, he isn’t. He’s from France. 教师对会读的同学给予表扬，同时出示词卡France, 并教读。 5.Listen and imitate. 6.Read the text by themselves. 7.Act. Step 3 Practice 1. Let’s talk. 教师出示P7四幅图片，相继介绍，接着出示四个国家的人物，并让生运用句型问答 — Where’s he/she from? — He’s from … 2.Let’s do. 教师安排四人小组提前准备已学国家的单词卡片，放到小盒内，一生抽取一张。 S2：Where are you from? S1: I’m from … S2：Where’s he/she from? S3,S4…:Is he/she from … S2: Yes, he/she is. No, he/she isn’t. Step 4 Summary T：What have we learnt in this class？ Then read the new words and sentences together. Step5 Homework 1.Listen to the tape and imitate it 3 times. 2.搜集各国名人或卡通人物，与同学交流，相互询问其国籍。 Unit1 Countries Lesson 2 Where’s she from? 教学设计 一、教学目标： 1.能听懂、会说、认读单词：Australia, India, France. 2.能听懂、会说、认读并运用句型：“Where’s he/she from?”“He’s/She’s from…”“Is he/she from?”“Yes, he/ ... ...