课件86张PPT。导 语要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 “我是谁？”“世界从何而来？”“我是什么样的 人？我由什么原因获得我的存在？世界是否因 为我而存在？我们生命的意义和价值是什么？” 哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一 般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学 科。马克思主义哲学是我们时代精神上的精华 和思想智慧，是人类美好生活的向导。学习马 克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界 观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改 造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成 正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发 我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受 益。 开启我们的哲学之旅哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学第4-5课第7-10课第6课第1--3课第11-12课整体知识结构 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学必修4《生活与哲学》目标定位 一、课标要求 1．思考日常生活富有哲理的事例。 2．感悟哲学能够开启人的智慧。 二、重点知识 1．哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2．哲学是指导人们生活得更好的艺术。苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素毛泽东生活处处有哲学生活处处有哲学 拔苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 立场不同，对事物的认识不同。要有创新精神不同的现象共同的本质生活处处有哲学四 伯 乐 相 马生活处处有哲学人生充满着哲理哲理是生活的原色，平庸的人，无视于生活的原色，浅薄的人，漠视于生活的原色。 只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人的人，才能透过生活的多重色彩，窥视到生活的原色。 哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急躁的人，常常当众让苏格拉底出糗，一次，苏格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去，致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴尬又不知所措的时候，只听见苏格拉底诙谐地笑了起来，并且幽默地说：“我早知道，打雷之后一定要跟着下雨的。” 谁是当代最杰出的哲学家 一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？” 贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？” 长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！” ———陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。 刀刀狗的哲学成语典故中的哲学寓意 “拔苗助长”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－ “一着不慎，满盘皆输” －－－不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故么？塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？———祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 ———祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一 人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自 生的吗？是从天上掉 ... ...
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