3.10.1老王（同步课件+练习）

慕课联盟微课配套测试题 课题 老王 编号 学科 初中语文 年级学期 八年级上学期 教师 章节 2.9.1 教材版本 人教版 知识点 作者杨绛及写作背景，掌握重点生字词，梳理课文内容了解。 1.杨绛是（ ）的夫人。 翻译的作品不包括（ ） A.堂吉诃德 B.干校六记 C.洗澡 D.红与黑 这篇文章写于（ ）时期。 这是一篇（ ）性散文。 伛的正确读音（ ） A.ou B.yǔ C.qǔ D.yū 文章写的是蹬车（ ）与作者我之间发生的一些事情。 下面的话讲述的是老王的哪种状况。 靠一辆破旧三轮维持生活。（ ） 下面的话讲述的是老王的哪种状况。 打了一辈子光棍，孤苦伶仃。（ ） 下面的话讲述的是老王的哪种状况。 眼睛残疾,生意受影响。 下面的话讲述的是老王的哪种状况。 荒僻的小胡同，塌败的小屋。 答案： 【答案】钱钟书 考点：文学常识。 解析：杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。 【答案】D 考点：文学常识。 解析：主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 【答案】文化大革命 考点：写作背景。 解析：作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期。 【答案】回忆 考点：写作背景。 解析：文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。 【答案】B 考点：汉字认读。 解析：冰伛（yǔ）读的是三声。 【答案】老王 考点：课文内容。 解析：作者记述了从前与老王交往的几个片段。 【答案】职业 考点：课文内容。 解析：靠一辆三轮车维持生计，这就是他的职业。 【答案】生活 考点：课文内容。 解析：这就是他的生活，孤苦无依。 【答案】身体 考点：课文内容。 解析：身体残疾，这是对他的身体状况进行描述。 10.【答案】居所 考点：课文内容。 解析：这就是老王的居所，简陋荒僻。 课件14张PPT。老王[慕联教育同步课程] 课程编号： TS1703010201R720310XYP 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 子墨 学习目标了解作者杨绛及写作背景 掌握重点生字词 梳理课文内容 壹了解作者杨绛及写作背景作者：杨绛杨绛,钱钟书的夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 写作背景：文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打倒在地，踩在脚下。文中“单干户”老王在“文化大革命”中也受到影响。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……贰掌握重点生字词（yǔ）（ zhì）（kuì zuò） （pì）（tā） （kū lóu） 伛 荒僻塌败 骷髅 攥（zuàn）愧怍生字词滞笨 翳 （yì） 叁梳理课文内容梳理课文内容:《老王》 作者以“老王”为题，意在告诉读者此人的普通，也明确告诉读者“老王”是文章的主人公。梳理课文内容:第一部分（1-4），交代老王的基本情况。靠一辆破旧三轮维持生活。 职业打了一辈子光棍，孤苦伶仃。生活眼睛残疾,生意受影响。身体荒僻的小胡同，塌败的小屋。居所梳理课文内容:第二部分（5-16），“我”与老王的交往。送冰送病人拉人送货送油送蛋梳理课文内容:第三部分（17-22），老王去世，我感到“愧怍”。 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 这句话将文章的主题上升到了社会的高度，发人深省：一个社会总有不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 学习小结了解作者杨绛与写作背景 学习重点生字词 梳理课文内容慕联提醒亲爱的同学，课后请做一下习 ... ...