1《观潮》第二课时 练习

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课 《观潮》第二课时 同步练习 一、给加粗的字选择正确的读音。 闷（mēn mèn）雷 　 　涨（zhǎng zhàng）潮 　　 飞奔（bēn bèn）而来 恢复（hù fù） 　 踮（diǎn diàn）着脚 　　 风号（háo hào）浪吼 二、把词语补充完整，并选择其中的两个造句。 山（ ）地（ ) 人（ ）人（ ） （ ）天（ ）地 人（ ）鼎（ ） 风（ ）浪（ ） （ ）头（ ）进 . . 三、按要求改写句子。　　 1、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） 　 .　 钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） . 四、根据对课文的理解填空。 1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（ ） A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。 B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。 2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？ . 五、课内阅读。 午后一点左右，从远处传来（ ），好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出了一条白线，人群又（ ）起来。　　 1、给文章空白处补充完整。　　 2、解释“人声鼎沸”： 。 造句： 。 3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出。　　 4、第一层写江潮要来时的特点是： 。 第二层写 。 六、课外阅读。 钱塘潮 　　每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达3、5米，潮差可达9米。 潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。 钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。 农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。 1、“潮头高度可达3、5米，潮差可达9米”一句运用的说明方法是 。 2、“每年的春分和秋分”时，“引潮力特别大”是因为 。 3、“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样”这一句中，用“南北”的根据是_____。这是一个比喻句，把_____比作_____。 4、文末“潮水更加汹涌”的原因是（ ）。 A、江面束狭，沙坎阻拦 B、水量丰富，海潮顶托 C、江面束狭，海潮顶托 D、水量丰富，沙坎阻拦 5、这段文字主要写（ ）。 A、壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象 B、壮观的钱塘潮给人的深刻印象 C、壮观的钱塘潮与气象天文的关系 D、壮观的钱塘潮形成的原因 　　 第1课 《观潮》第二课时 同步练习答案 一、给加粗的字选择正确的读音。 mèn zhǎng bēn fù 　 diǎn háo 解析：本题主要考查学生对于字音的掌握情况。 二、把词语补充完整，并选择其中的两个造句。 山（崩）地（裂) 人（山）人（海） （漫）天（卷）地 人（声）鼎（沸） 风（号）浪（吼） （齐）头（并）进 人山人海：在这人山人海的大街上要想找到他一个人还是比较困难的。 人声鼎沸：街上发生了交通拥堵,一时间人声鼎沸 ... ...