第六课 角色与责任 第一课时 不同的角色 不同的责任

PAGE 第1页 九年级思想品德教案 第三单元 承担社会责任（第六课 角色与责任） 第六课 角色与责任 第一课时　不同的角色 不同的责任 【教学目标】 ★情感、态度、价值观 树立角色与责任同在的意识。 ★能力 培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。 ★知识 了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。 【教学重难点】 责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。 【教学过程】 ★导入 从呱呱坠地时起，人们的社会角色就与生命相伴而生。在五彩缤纷的人生舞台上，有你，有我，有他。在朝夕相处的亲朋中，有爸爸，有妈妈，有老师，有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。你可曾想过，你和他们扮演着怎样的社会角色？角色的后面又有什么样的社会责任？要想明白这一切，就让我们来一起探讨第一目：“不同的角色不同的责任” 一、在社会生活中．每个人都扮演着一定的社会角色 教师引入：什么是人的社会角色？请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。 同学回答：略。 教师归纳、过渡：归纳略。 教师：小姑娘扮演多种社会角色．从法律上讲，她是中国公民，在家庭中，是父母的儿女，在学校中，她是学生，他人的同学，还有是他人的亲属，他人的朋友，还是艺术家，在公交车上她是乘客，在商场里她是顾客……由此可见，社会生活中，每个人扮演了多种社会角色。其实，在人生的大舞台上，在不同的场合中，我们每一个人都常常担负着多种社会角色。子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等，就是你扮演的社会角色。 不仅你是这样，你父母和你熟悉的人也是这样。他们同样在社会生活中担任各种社会角色。下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。（学生：填表<略>）。 教师：我们通过阅读、填表，懂得了什么是社会角色，也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。而社会角色与一个问题是休戚相关的。 教师：阅读了两段文字后，同学们思考：社会角色与什么问题是休戚相关的？ 学生回答：社会角色与社会责任是休戚相关的。 教师小结、过渡：这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色，而且每种角色都意味着一种责任。 二、每一个社会成员，因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任 教师：角色决定着责任。那么什么是责任？请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。 教师归纳：责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。可以说责任是一个人应该做的事，如按时上学、完成老师布置的作业，帮助朋友等．也可以说责任是一个人不应该做的事。如：不应该用粗鲁的态度对待父母，不应该抄袭别人的作业，不应该打架等。责任与人们终生相随，只会改变不会消失。 1、每一种社会角色往往都意味着一种责任 教师提问：如何才能在生活中扮演好自己的角色？ 学生：要在生活中扮演好自己的角色，就必须承担起责任。 教师：下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任。（在填写前，可以讨论，再完成） 学生：讨论填写，请几个学生交流填写的内容。 教师小结： 教师小结：不仅每一种社会角色都意味着一种责任，而且在复杂的社会生活中，每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。每一种社会角色都要求他承担相应的责任。 2、每一个人在不同的场合扮演着不同的社会角色，承担着相应的责任 请阅读、完成教材第一目第二个◎第二个◆的内容。小组合作完成，填出这个中年男子在不同场合中的社会角色，他相应社会角色的主要责任，然后分组交流。 学生填写、交流。教师归纳： 3、每一个人在不同的时期都会因社会角色的变化而担负不同的责任 请阅读教材第一目第二个 ... ...