泥巴真好玩 设计意图：我班幼儿多数是农村的孩子，泥巴是幼儿 生活中随处可见的。为了能让幼儿发现生活中泥巴的玩耍乐 趣和利用价值，并为他们创设观察和想象的空间，让幼儿动 手创造，动脑思考，特设计此活动。 活动目标： 1、 感知泥巴带来的乐趣，培养爱动脑、爱实践的好习 惯。 2、 能发现泥巴的多种玩法，并大胆尝试，激发幼儿的 想象力和创造力。 3、 培养幼儿与伙伴合作游戏，体验合作中的乐趣。 活动重点： 发现泥巴的多种玩法并大胆实践。 活动难点： 与伙伴合作探索泥巴的玩法。 活动准备： 1、将泥巴分放在六个小盒中。 2、准备各种植物的种子。 活动过 导入活动 出示泥巴，激发兴趣。 师：今天老师带来了许多田地里的泥巴，想请小朋友们 玩一玩，你们想怎么玩呢？ 幼 1：捏、搓、 、 、 、 、 、 幼 2：像我们的橡胶泥一样耍。 师：小朋友们的想法都很棒！今天老师就看看谁的玩法 最好。 二、 尝试探究活动 1、自主尝试探究 （1）活动准备阶段 师：谁先来说说你准备用泥巴做什么？ 幼：老师，我准备捏一个大油饼。 幼：我准备搓一个小汤圆。 师：哇！你们真能干！谁还有不一样的玩法呢？ 幼：老师，我想把小手按在泥巴上，它上面就会出现小 手印…… 师：太棒了！你们的想法真好！ （2） 幼儿自由探索实践 师：小朋友，现在就让我们用老师为你们准备好的泥巴 来做自己喜欢的物品吧！在玩的时候，老师有一个小小的要 求：小朋友们不要把泥巴到处扔，不要弄到其他小朋友或自 己身上，好吗？ 幼：好。 （3）交流演示 师：下面你们来看看小朋友都用泥巴做了些什么？ 幼：我做了一个棒棒糖、 、 、 、 、 、 师：请你给小朋友介绍一下你是怎么做的，好吗？ 幼：好。 （幼儿介绍做法，老师适当的提示，帮助幼儿 组织好语言。 ） 师：你演示的太好了，说得也非常清楚，其他小朋友都 会了吗？ 幼：会了。 师：谁还想来说说？（抽 2-3 名幼儿来讲述） 2、 小组合作探究 （1）相互交流，合作探究 师：刚才有谁是和小伙伴一起玩的？来说说你们是怎么 玩的？请上来演示一下。 幼儿上台演示，并请小朋友来说说，他们做得好吗？为 什么？老师适当表扬。 师：小朋友们，你们还想和自己的好朋友一起来玩泥巴 吗？ 幼：想！ 师：说说你们准备做什么，准备怎么来分工呢？ 幼儿介绍自己的想法，老师适当提示幼儿的分工与合 作，给幼儿提出合理的建议。 师：好了，小朋友都准备好吗？ 幼：准备好了。 师：下面就请分组完成你们喜爱的作品吧！比一比哪个 小组完成得最好。 （幼儿合作完成，老师巡视并适时指导。 ） （2）交流展示 师：老师发现小朋友都完成的差不多了，哪个小组先来 展示一下你们的成果？说说是怎么做的？ 幼：我们做的是面条。是大家一起用手搓的。 师：做得真不错！请小朋友们想一想：他们搓的面条还 可以变成什么呢？ 老师演示， 拿泥搓圆做成花蕊， 小朋友搓的面条做花瓣、 花杆、叶子最后变成一朵菊花。 师：瞧，老师把小朋友做的面条变成了什么？ 幼：花 师：对，老师把面条变成了一朵菊花。只要孩子们用心， 分工在细致一点，还可以做出更多漂亮的东西。还有哪个小 组来展示一下？ （抽 2-3 个小组来展示，其余小组参与评价。 ） 三、延伸拓展 师：小朋友们的小手真灵巧，只要你们用心，就能用泥 巴做出很多很多好东西，真是太棒了！泥巴除了用来玩外， 它还可以用来做什么呢？ 老师简单介绍一下泥巴的作用，直接引出种植的概念。 师：下面，请小朋友们拿出老师给你们准备好的植物的 种子，我们分小组把它种在泥巴里，比赛一下哪个小组种的 植物今后长得好。 幼儿分小组开展种植活动，老师指导种植的技巧和方 法。 四、活动结束 师：今天，我们玩了泥巴，也知道了泥巴的作用。我们 小朋友还体验了种植的乐趣，就 ... ...
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