历史导学案 课型 新授课 课题 第18课《统一多民族国家的巩固和发展》 年级 七年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 1.识记清朝对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆、雅克萨之战等基本史实； 2.叙述郑成功收复台湾的经过，认识郑成功是我国历史上的民族英雄。（重点） 3.列举清政府对台湾、西藏、西北以及东北边疆的管辖措施及作用， 认识其对统一多民族国家的巩固和发展所起的作用。（重点） 4.识读《清朝疆域图》，标出清朝的疆域四至，认识我国辽阔的疆域版图在清朝前期基本奠定。（重点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记清朝对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆、雅克萨之战等基本史实； 反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端———课前预习———《统一多民族国家的巩固和发展》导学任务单，任务一，《统一多民族国家的巩固和发展》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。 一、清朝对全国的统治 1.背景：清朝统治者以 为都城，清军南下消灭了明朝政权的残余势力和各地反清力量。 2.措施： （1）政治制度方面：加强 ，维护政治上的大一统。 （2）思想文化方面：推崇 ，继承历代文化传统。 二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1.郑成功收复台湾： （1）背景：明朝末年， 殖民者侵占了我国宝岛台湾。 （2）经过:。 ①1661年，郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，把敌人包围在 。 ②1662年，荷兰殖民长官被迫宣告投降。 （3）意义：台湾回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的 。 2．淸朝在台湾的建制： （1）概况：1683年，清军进攻台湾。1684年，清朝设置 ，隶属 省。 年台湾省正式建省，成为中国的一个行省。 （2）意义：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 三、清廷对西藏地区的有效管辖 1.措施： （1）确立达赖、班禅的册封制度。 ① 接见西藏宗教首领达赖五世，正式賜予“达赖喇嘛”的封号。 ② 赐予另一位西藏宗教首领“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代达赖与班禅都必须经过中央政府的册封。 （2）设置 。1727年设置，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。 2.意义：有效地加强了对西藏的管辖。 四、巩固西北边疆 1.平定准噶尔部叛乱： （1）背景：蒙古族准噶尔部首领 在俄国的唆使下，发动叛乱。 （2）结果：为了维护国家的统一， 皇帝三次率军亲征，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。 2.平定大小和卓叛乱： （1）“回部”：天山以南广大地区，居住着 等族人民，因他们多数信仰 ，故称该地区为“回部”。 （2）背景：回部上层贵族大小和卓叛乱割据，残害人民。 （3）平定： 调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。 （4）管理：设置 ，管辖包括 在内的整个新疆地区；在新疆驻扎军队，设置哨所，加强对西北地区的管辖。 （5）1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受_____的控制和压迫，在杰出首领_____的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的安善安置。 五、雅克萨之战 （1）17世纪中期，_____的势力侵人我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。1685年和1686年，_____帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。 （2）_____年，中俄双方代表在_____进行谈判，经过平等协商,签订了第一个边界条约《_____》。这个条约从法律上肯定了_____和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 六、清朝的疆域 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 材料：挽郑成功二联 康熙帝联：“四镇多二心，两岛屯师，敢 ... ...
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