Unit 1 My family Story time 课件+教案+习题+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 人教新起点小学英语二年级上册 Unit 1 My family Story time 教学设计（P8--9） 课题 Unit 1 My family Story time 单元 第一单元 学科 英语 年级 二年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习三个单词：dad, mum, little。 2、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。 二、语言知识 1、能够通过单词的音形义来学习单词。 2、能够知道表示“欢迎”应该使用句子“Welcome!” 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在语境中学习三个单词：dad, mum, little。 2、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。 3、能够知道表示“欢迎”应该使用句子“Welcome!” 难点 1、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 （1）复习歌谣内容。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother。 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 复习单词，锻炼反应能力。 Let’s say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，使用句型 This is my _____. 描述图片。 学生看课件，使用句型 This is my _____. 描述图片。 巩固句型和词汇。 Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生看图片，补充句子，学习本节课的重点词汇：dad, mum, little。 学生看课件，看图片，补充句子，学习本节课的重点词汇：dad, mum, little。 能够在语境中学习三个单词：dad, mum, little。 Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求、故事图片和句式，要求学生看故事，补充句子，在图片和老师的帮助下，初步了解故事内容。 学生看故事，补充句子，在图片和老师的帮助下，初步了解故事内容。 （1）能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。（2）能够知道表示“欢迎”应该使用句子“Welcome!” Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生打开课本P8--9，认真听老师朗读，跟读句子。 学生打开课本P8--9，认真听老师朗读，跟读句子。 锻炼听与说的能力，进一步感知故事内容。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和故事的文字内容，要求学生看课件，全班同学共同朗读故事内容。 学生看课件，全班同学共同朗读故事内容。 锻炼认读句子的能力，自我巩固故事内容。 Time for exercise 教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 在练习中巩固本节课的核心内容。 Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Unit 1 My family Story time P8--9 -- Hello, Mary! -- Hello ... ...