1.1 长度和时间的测量 教案

《长度与时间的测量》教学设计 一、学情分析 八年级学生刚接触物理，有学习的热情但缺少学习的方法。对本节要学习的知识有一定的生活经验，结合预习可以掌握本节课的大部分知识，只需要教师在特定知识点上进行深化和强化。 二、学习内容分析 本节是八年级学生新接触物理的第一节正式的含有必会知识的课程，其中涉及到的长度单位换算是后续所有单位换算的基础，刻度尺的正确使用也是后续学习其他测量工具的基础。学生学好这一节将对后续学习产生巨大帮助。 三、教学目标 1. 结合预习让学生掌握长度和时间的测量方法，知道测量有误差及减小误差的方法，会进行长度和时间的单位换算，会进行长度和时间的简单估算，了解常见的长度特殊测量方法。 2. 在网络与电子白板结合使用进行学习的过程中，初步掌握现代课堂的学习方法。 3. 通过前后两次课堂评估及反馈，体验通过本课学习带来的收获，增强学习兴趣和自信心。通过真实测量中出现问题并解决的环节，培养实事求是的科学态度。 四、重难点分析 教学重点 正确使用测量工具测量长度和时间。 教学难点 1．正确记录测量结果。 2．长度的单位换算。 五、信息技术及其他学习资源的应用 本节课使用了smart交互式电子白板的response VE功能、创建活动区功能、 插入flash动画功能、Toolkit2.0模板的关键词匹配、文字归类、Question Flipper功能及XC Collaboration功能。 所需实验器材为刻度尺、长方体木块、细线 六、教学流程图 七、教学过程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 预习测评 检查预习情况，为正式授课搜集数据。 利用smart电子白板的response VE功能，让学生通过平板电脑扫描二维码进入答题网站实时答题并及时反馈。 检查学生对本节课知识预习情况，分析数据得出哪些知识重点讲，哪些知识一般讲，哪些甚至可以不讲。 response VE功能可实时分析出答题正确率，为授课提供必要性的支持。但该系统暂不支持图片导入，对理科教学造成一定程度的不便。 正式授课 结合预习测评情况进行预设10个知识点中需要进一步学习的知识点的学习 根据response VE反馈出来的信息确定本节课重点学习哪几个知识点，点击对应链接分别进入学习。 知识点1：长度的单位换算 知识点2：时间的单位换算 知识点3：机械停表（秒表）的读数 知识点4：刻度尺的正确使用 知识点5：刻度尺的正确读数 知识点6：长度和时间的估算 知识点7：误差和错误 知识点8：长度的特殊测量方法（积累法 知识点9：长度的特殊测量方法（辅助工具法） 知识点10：长度的特殊测量方法（曲直变换法） 帮助学生有针对性的解决预习中遇到的困难。 掌握该知识点 掌握该知识点 掌握该知识点 掌握该知识点 掌握该知识点 掌握该知识点 掌握该知识点 掌握该知识点 掌握该知识点 掌握该知识点 主体为知识点页面与其他学习知识页面的链接。 创建活动区功能，擦除上方白色显示下方文字功能，文字书写功能，拖拽功能。 创建活动区功能，擦除上方白色显示下方文字功能，文字书写功能，拖拽功能。 插入flash动画，学生可触摸白板认识停表构造及练习正确读数。 插入flash动画，学生可触摸白板学习刻度尺的正确使用方法。 插入flash动画，学生可触摸白板学习及练习刻度尺的正确读数。 插入Toolkit2.0模板关键词匹配，学生练习长度和时间的估算。 插入Toolkit2.0模板文字归类，学生练习区别误差和错误。 插入flash动画，学生进行学习。 插入flash动画，学生进行学习。 插入flash动画，学生进行学习。 课堂学习测评 对10个知识点进行再次测评 再次利用smart电子白板response VE功能，让学生通过平板电脑进入答题网站实时答题并及时反馈。 检查当堂学习的效果。 response VE功能可实时分析出答题正确率，与之 ... ...