湘教版八年级上册第四章 第三节交通运输业（课件14ppt+教案）

第三节交通运输业———《铁路运输》教学设计 课题：湘教版八年级上册第四章第三节交通运输业中的《铁路运输》 【教学目标】 （一）知识与能力 1、掌握铁路运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 3、培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国铁路运输网络的大致分布格局。 （二）过程与方法 充分运用图像进行教学，以增强直观性，加深记忆。 （三）情感态度与价值观 1、通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性； 2、通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。 【教学重难点】 记住主要南北铁路干线、东西铁路干线的分布和重要铁路枢纽。 【教学方法】 1、本节课要注意联系生活实际，运用动漫演示法、直观法、讨论法等教学方法，开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。 2、教学中经由过程设计问题情景，引导学生思虑问题，调动每位学生的参与意识和学习积极性。 【教学准备】 多媒体地理课件、中国轮廓简图。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 【新课导入】 师：暑假快要到了，我准备在暑假进行一次旅行，想去以下几个地方。第一个地方，我想去青藏高原看看高原风光；第二个地方想登上八达岭长城欣赏祖国的名山大川，顺便再去参观一下故宫；第三个地方去上海领略一下东方明珠塔的风采。从潍坊出发，我想乘坐火车去，有两个原因，第一个原因是因为我们国家的铁路已经经历了多次大提速，速度快；第二个原因呢，就是坐火车的价格比坐飞机要便宜。那么，我就想让同学们帮我设计一条便捷的旅游路线，并且说出你所设计的这条旅游线路所要经过的铁路线的名称。假如没有课本，你们有困难吗？（学生回答：略）那是因为我们还没有铁路运输这方面知识的积累。那么，这节课我们就来一起学习第三节交通运输业中的铁路运输。 大屏幕展示所要去的地方的图片，接着出示课题。 （板书课题：铁路运输） 首先来看本节课的学习目标。找个学生起来读一下。 生：1.能说出我国铁路运输的特点与发展状况。 2.运用铁路分布图，说出我国主要的铁路干线及重要的铁路枢纽。（重点、难点） （一）自主学习 1、自学课本P105第二段，找出铁路运输的特点是什么？ 学生回答：铁路运输速度较快，运载量较大，运价较低，可以把旅客或货物送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。 师：这是一张铁路线分布图，给你们的感觉是怎样的？ 生：很乱，不知道从哪里看。 过渡：在各种交通运输方式中，铁路运输的地位尤为突出。纵横交错的铁路分布全国各地，中国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网，其骨干铁路主要分成南北向和东西向两大主力。 2、翻到课本P103，快速阅读第二段正文和中国铁路干线分布图，找出南北向和东西向的铁路线。在找的过程中，请注意它们的名称、所在位置和起止城市。 （板书）铁路干线 （1）找出我国主要的南北干线：京哈线、京广线、京九线、京沪线、太焦－焦柳线、宝成－成昆线等； （2）东西干线：滨洲线－滨绥线、京包－包兰线、陇海－兰新线、沪昆线等。 写出经过下列铁路枢纽的铁路干线： ①徐州_ _、___ ②沈阳_ ___ 、_ ____ ③兰州__ ___ 、___ 、__ ④郑州__ ___、 __ ___ ⑤株洲__ ___、 ____ _ ⑥成都___ _ __ 、_ ____ ⑦上海__ __、 ___ __ ⑧北京___ ___ 、___ __ __、 __ ____、 __ 、 __ ⑩昆明___ __ 、___ 3、合作探究 坐着火车去旅行 （1）、去青藏高原看高原风光。 （2）、去北京故宫，再登上八达岭长城。 （3）、去上海领略东方明珠塔的风采。 4、课堂检测 ... ...