Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges? 表格式教案

Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges? 教学设计 科目版本 小学英语（三年级起点） 外研版 三年级下册 章 节 Module 4 Unit 2 课 名 Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges? 学习目标 1. 能听懂、会说meat, rice, noodles, fish, milk. Do you like...?Yes, I do./No, I don't. 2. 能运用“Do you like...?”来询问对方的喜好，运用“Yes, I do.”/“No, I don't.”来表达自己的喜好。 重难点 能运用“Do you like...?”来询问对方的喜好，运用“Yes, I do.”/“No, I don't.”来表达自己的喜好 教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图 导入 2min 两人一组到台上抽词组句完成对话 T: Hello, boys and girls! Welcome to our English class. Today we will learn Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges? Are you ready? Ss: Yes. T：First of all, let’s play a game, let’s pick and say. In this box, we have all the words for food we learnt from Unit 1. Do you remember them? 首先，我们来做一个游戏，这个盒子里有我们第一单元学习的所有食物单词，你们还记得它们吗？ Ss: Reading out words one by one. T: Good job! First I will ask a question. I’ll pick someone to answer it. （教师示范，从一个盒子中抽出食物卡，读出上面的单词，从另一个盒子中抽出一个学生的名字，上前问他“Do you like…?”学生回答后继续抽词组句，并抽其他学生的名字让别人回答。 复习巩固上一节课的句型，为新知识的学习做好铺垫。 任务呈现 2min 观看第二段动画 T: Today Daming is doing a survey on fruits. He comes to his friend Sam and Lingling. Now we will watch a video, please notice which fruits Daming asks about. 今天大明要在同学们当中做一个关于水果的调查，他请Sam和玲玲回答了一些问题。请认真看动画，告诉老师，Sam和玲玲都喜欢什么水果呢？ T: OK. What do Sam and Lingling like? S: (Giving different answers.) T: Great! T: Now let’s work out this form together. 下面，我们一起来完成统计表。 T: First, does Sam like bananas and pears? Listen. T: Now, does Lingling like oranges and apples? Listen. （与学生一起完成PPT上的表格。） 以学生感兴趣的水果单词为切入点，引导学生初步感知动画。 跟随动画，逐句朗读 This time let’s follow the video and read sentence by sentence.（断句播放动画） 体会对话的连贯性，跟随动画纠正自己的发音。 鼓励学生大声读出句子，尽量模仿原文语音语调，并从视觉上初步认知所学内容。 四人一组，进行配音练习 This time, let’s act. （静音播放动画） 单词学习 2min 配合老师进行跟读、自读等活动 T: We have 5 new words for food from this text, now let’s look at them one by one. （展示课文中水果词的图片，播放读音让同学们跟读） T: Now please read the words by yourselves. （手指黑板上的单词让学生大声朗读） T: Now can you help these food find their names? （让学生为每幅食物图片找到对应的单词并大声读出） 在理解单词意义的基础上操练读法更有效率。 训练巩固 2min 依次说出英语单词 与搭档进行句型练习 T: You did a great job! Thank you boys and girls. Now let’s practice! Look at all the things on our screen, do you know how to say them in English? 孩子们，下面我们看看屏幕上的物品，你们能用英语说出它们的名字吗？ 学生按座位顺序一人一个说出屏幕上的物品单词。 T: Now Miss Qi wants to ask a question, it is a question about someone you love, your mom. T: Irene. Do ... ...