中小学教育资源及组卷应用平台 课题2：水的净化 一、学习目标 1.了解净化水的常用方法。 2.知道软水与硬水的区别。 二、学习过程 （一）净水方法 实验4-1： 实验 浑浊水+明矾 现象 结论 （1） ：主要沉降固体悬浮颗粒。 弱 （2） ：分离与水不溶性杂质。 净水方法 （3） ：吸附有颜色、有味道的物质，用 ， 作吸附剂，具有 作用。 物 （4） ：用漂白粉、次氯酸等。 强 （5） ：得到净化程度较高的水——— 。 （二）过滤操作（重要实验三） 1.所需仪器名称。（实验4-2） 2.过滤是把 与液体分离的一种方法。 其操作要领是——— “一贴二低三靠”： “一贴”——— 。 “二低”——— 。 “三靠”——— ， ， 。 思考1：此实验中，玻璃棒的作用是 ，防止 。 思考2：若实验后，发现滤液仍浑浊，会有哪些情况？ 。 思考3：生活中，可用什么来代替实验室中的滤纸和漏斗？（哪些净化水的方法） 。 （三）硬水与软水 1.经过沉淀、过滤、吸附和消毒，水变清了，但得到的水仍然是 ，仍含有一些可溶性的钙、镁化合物。像这样，含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫 ，不含或少含可溶性钙、镁化合物的水叫 。 2.硬水与软水的鉴别，可以用 ，泡泡比较多、浮渣少的是 ，泡泡比较少、浮渣多的是 。（实验4-3） （生 活 中） 3.硬水（软化方法） 软水 （实验室中） 4.在试管或烧瓶中加热水时，通常放几粒沸石或瓷石，目的是 （实验4-4） 三、中考演练 1.（云南2019.23水）下列净化水的过程中，说法正确的是 。 A.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 B.明矾可以使硬水转化为软水 C.自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌 D.净水方法中，净化程度最高的是蒸馏 日常生活中，常用 区分硬水和软水，实验室中硬水软化的简单方法是 。 2.（云南2018.23水）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起 作用，生活中常用 检验饮用水是硬水还是软水，常用 的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 3.（云南2017.23水）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是 （选填：吸附、消毒、蒸馏）。实验室制取蒸馏水的蒸馏瓶里，通常要加入几粒沸石，以防止加热时出现 。 4.（云南2016.23水）生活中可用活性炭净水器净水，是利用了活性炭的 性。活性炭不能将硬水软化，生活中可用 的方法降低水的硬度。 5.（云南2015.24水）（1）天然水多为硬水，生活中可通过 使其转化为软水。 （2）家用净水器中常使用 净水，这种物质既能吸收水中的异味和色素，又能粗略去除难溶性杂质。 6.（云南2014.24水）云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。 参考答案 二、学习过程 实验 浑浊水+明矾 现象 水变清，杂质沉降至杯底 结论 明矾具有较好的净水效果 （一） 沉淀 过滤 吸附 活性炭 吸附 消毒 蒸馏 纯净水 混合 （二）过滤操作 不溶性杂质 滤纸紧贴漏斗内壁（防止产生气泡，影响过滤速度） 滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘（防止滤液从滤纸、漏斗缝隙中流下，使滤液浑浊。） 烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠滤纸三层处（防止滤纸破损），漏斗末端紧靠烧杯内壁（防止液滴飞溅，加快过滤速度） 引流 液体溅出 滤纸破损，滤液高于滤纸边缘，承接滤液的烧杯不干净等 可用纱布、漏勺、脱脂棉等代替滤纸，用饮料瓶等代替漏斗。 （三）硬水与软水 混合物 硬水 软水 肥皂水 软水 硬水 煮沸 蒸馏 防止暴沸 三、中考链接 1.A、C、D 解析：明矾与水反应生成的氢氧化铝胶状物吸附了不溶性的杂质，具有净水作用，但不能将硬水转化为软水，故B项错误，其余三项正确。 肥皂水 蒸馏 2.吸附 肥皂水 煮沸 3 ... ...
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