课件42张PPT。抓住文体特征，写出标准的议论文和记叙文学习重点： 1、明确高考对文体的要求； 2、相同题目，不同文体在写法上的区别； 3、多写多练，掌握规律。高考要求 所谓“文体特征鲜明”，有两层含意：一是符合作文题本身的文体要求，二是符合考生自己选定的文体的要求，写出选定文体的特色。 高考要求“文体自选”并非不讲文体。许多人认为，考试作文“文体自选”了，就不要在文体训练上下功夫了，其实，这是一种错误的认识。因为，一方面“文体自选”必须有所凭借，如果能掌握多种文体，就会有多种选择的余地；另一方面，如果听任学生选择文体，就有可能回避学生作文基本能力上的某些缺漏。高考要善于选择最佳文体。 一要看题目或材料适合哪种文体。 二要看自己最擅长哪种文体。擅长叙述故事的考生可以写记叙文，擅长理性分析的考生可以写议论文。 三要考虑自己是否有与该文体相对应的足够的材料。高考要求写作要求 要考虑用该文体写作能否写出新意。如果有深厚的文学功底，就可以选择一些比较新颖的文体(比如小小说、寓言、童话、小品等)。一旦选定某种文体，所写的文章就一定要符合该文体的基本特征。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。题目展示 这篇材料分为两个层次。首先指出高中生活无论“美好”还是“不愉快”都会给学生留下难忘的记忆，“伴你走向成熟”，意在阐明学生时代在人生过程中的重要性。然后提供了某个机构在三个方面的调查：一是多数人对“同学关系”满意，少数人表示“一般”或“不满意”，从而显示，学生时代，绝大多数人在处理“同学关系”方面较为成功；二是同学关系紧张的原因主要是自我意识过强、性格不合和竞争激烈等，从而为问题的出现找到了根源；三是促进同学关系的途径主要是“互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想”。材料对同学关系整体上有导向作用，为考生写作指出了较为明确的方向。审题要求文体要求议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 记叙文的五种表达基本功： 叙述：是表述时间过程的艺术。 描写：是展示空间状貌的艺术。 议论：是谈看法的说理艺术。 抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。 说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。议论文特征分析 让融洽之花绽放① 中华民族历来都是以和为贵，在千百年的淘洗中，它仍是神采飞扬。让我们本着以和为贵的美德，去灌溉融洽之花并让之美丽绽放。 ② 五年多年的历史长河中，中华民族的以和为贵的美德还在熠熠生辉。让我们一同努力，融洽之花一定会美丽绽放。文体特征分析：①紧扣材料内涵，运用比喻手法拟题，并明确观点，形象鲜明。在题目上就彰显议论特征。②开门见山，从中华民族的高度来引出论点，既呼应题目又大气，还符合议论文的文体特点。 在物欲横流的世界，道德滑坡，让我们心痛，亦让我们身为四大文明古国之一蒙羞。建设美丽中国，我们要让中国的传统美德回归。 ③ 社会上一些不道德事件，让我们心痛 ... ...
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