课件15张PPT。二氧化碳的用途二氧化碳的实验室制法确定原理确定装置气体发生装置气体收集装置气体制取的一般步骤实际操作环保安全 原料易得 条件要低 反应持续原理：CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑用块状大理石还是粉末状碳酸钙？用稀盐酸还是稀硫酸？结论：用块状大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳实验原理、原料的探究反应物状态：有液体 条件：不加热反应物状态：固体 条件：加热AB气体发生装置的探究A B C D气体发生装置的探究控制反应的开始和结束需要气体时，打开阀门，球形漏斗内稀盐酸流入容器，固液接触，产生气体； 不需要气体时，关闭阀门，容器内气压增大，将稀盐酸压回球形漏斗，固液分离，反应结束。认识启普发生器启普发生器的特点控制反应的开始和结束适用于块状固体和液体之间的反应 A B CCO2的物理性质：可溶于水，密度比空气大气体收集装置的选择检查装置气密性 捏住橡胶管，从长颈漏斗处加水，形成水柱，并维持一段时间 装药品 收集并验满实际操作如何检验CO2已收集满？点燃的木条，放瓶口，熄灭，则表示收集满了。长颈漏斗下端管口必须插入液面，起到液封作用。实验室制取二氧化碳的原理 CaCO3 + 2HCl →CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 实验室制取二氧化碳的装置 启普发生器的工作原理 利用气体压强控制固、液的接触和分离，从而控制反应的开始和结束。本节课小结1.某同学准备用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体，并做相应的性质实验。请问该同学准备的实验能成功吗？为什么？ 2.实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，能否用启普发生器作为反应的气体发生装置？ 达标测试3.右图是某学生组装的用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置。请在原图上进行修改。 达标测试课后拓展1.右图所示的两套装置是否能像启普发生器那样做到随用随开，随停随关？请简述理由。课后拓展2. 某同学用大理石和浓盐酸反应，并将制出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水未变浑浊。可能的原因是什么？ 3.你能设计出其它能随用随开、随停随关的气体发生装置吗？
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