课件编号6024607

第1课 古代埃及 课件

日期:2024-05-19 科目:历史 类型:初中课件 查看:98次 大小:10337280Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第1课 古代埃及 部编历史 九年级上 说一说亚非四大文明古国 第一单元 古代亚非文明 第一课 古代埃及 1、认识古埃及所处的地理位置,了解古代埃及疆域的发展变化; 2、了解古埃及象形文字,知道古埃及医学和天文学的产生; 3、知道金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。 学习目标导航 “啊!尼罗河, 我赞美你, 你从大地涌流出来, 养活着埃及…… 一旦你的水流减少, 人们就停止了呼吸” 这是古代埃及人赞颂尼罗河的诗句。尼罗河孕育了世界上最早的文明之一 ——— 古埃及。 非洲东北角 尼罗河流域 非洲 亚洲 古埃及位于非洲东北部,气候干旱,雨量稀少,尼罗河(世界最长)成了唯一的水源,尼罗河定期(7-10月)泛滥不成灾,灌溉两岸土地,留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业(麦子,棉花,水稻)生产。 埃及是“尼罗河的馈赠” ———古希腊历史学家希罗多德 一、尼罗河与埃及文明 1、地理位置、环境 要求:1、观察这两幅图 2、 阅读P3相关史事 提问?:尼罗河与古埃及 科学文化的发展有什么关系? 提问?:如何理解下面这句话? 尼罗河是埃及人的母亲河,是埃及的生命之源。 公元前3500年出现小国 公元前3100年初步实现统一 图特摩斯三世强盛 公元前525年灭亡 前4000 前2000 公元元年 前3000 前1000 公元前525年波斯帝国吞并古埃及,公元前332年亚历山大大帝征服埃及(近3000年的古埃及文明消亡),后来,罗马人控制了埃及,埃及成为罗马的行省。近代以后,英法等殖民列强开始控制埃及,直到1953年,埃及才实现独立。 2、兴衰历程 如今我们如何了解中断的古埃及文明呢? 考古挖掘 释读象形文字 3、文明成就 依据: 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。 划分: 把一年划分为泛滥季、播种季、收获季,每季4个月,每月30天,岁末加5天宗教节日,一年就为365天。 意义: 这一发明对后世影响很大,后来的罗马历法以及我们今天通用的公历,都源于这种历法。 这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系 “埃及是尼罗河的赠礼” (1)太阳历 (2)象形文字 它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音。 2 罗塞塔石碑最早是在1799年时由法军在一个埃及港湾城市罗塞塔发现,上面刻着三段文字,分别由古埃及象形文字、阿拉伯草书、希腊文组成。但在英法两国的战争之中辗转到英国手中,自1802年起保存于大英博物馆中并公开展示。 内容主要是在叙述托勒密五世自父亲托勒密四世处袭得的王位之正统性,与托勒密五世所贡献的许多善行,例如减税、在神庙中竖立雕像等对神庙与祭司们大力支持的举动。 古埃及人热爱现世的生活,希望把人世间种种享乐物品带往冥世继续享用。 为了得到永生,人死后被必须妥善保存遗体,法老更是如此。 二、金字塔与法老的统治 阅读p4-p5,回答下列问题: 1、金字塔名称的由来? 2、金字塔实际的用途? 3、代表性的金字塔 金字塔的修建方法: 木楔法采石 堆沙法建造 滚木法运输 你认为金字塔有何意义?对金字塔的修建你有什么样的认识? 对金字塔的修建你有什么样的认识? (1)金字塔是古代埃及文明的象征。反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 (2)金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。金字塔的越修越小,反映了王权的衰落。 (3)体现了奴隶主阶级对奴隶的压迫和剥削。很多人为此失去了生命。 兴起 衰亡 木乃伊 象形文字 君主专制统治 强盛 非洲东北角 尼罗河 太阳历 统一 金字塔 古代埃及 1. 金字塔是古埃及文明的象征,它位于( ) A.黄河流域 B.两河流域 C.尼罗河流域 D.印度河流域 2.古埃及是四大文明古国之一,下列能代表古埃及文明成就的是( ) A.金字塔和狮身 ... ...

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