2018—2019学年度第二学期期末教学质量监测 高中一年级英语试卷参考答案 第一部分 阅读理解（共两节，满分35分） 第一节（共10小题；每小题2.5分，满分25分） （A）1-3 CBA （B）4-7 ACDB （C）8-10 BCD 【语篇解读】 本文是说明文。大象是一种特别聪明的动物，不仅过目不忘而且还是艺术天才。 8．B 细节理解题。根据第一段中的“its sharp memory allows it to remember places where it has found food as long as 30 years earlier”和第二段中的“They can even recognize an elephant they perhaps haven’t seen for 30 years”可知，大象的记忆力可以追溯到30年前之久。] 9．C 细节理解题。根据最后一段中的“an elephant zoo－keeper noticed this and gave an elephant a paint brush filled with red paint to see if the elephant would paint on a canvas”可知，动物园的管理员给大象画笔是想看看它会不会画画。 10．D 推理判断题。提据文中的“intelligent animals”以及具体介绍大象的记忆力如何超强和艺术才能如何了得可知，大象是非常聪明的动物。 第二节 阅读填句（共5小题；每小题2分，满分10 分） 【语篇解读】 本文是关于有效学习的几个建议。 11-15 FCDAB 11．F 根据下一句“You probably think you will never be a top student.”说明你也许想过你从不会成为优秀生。说明你是一名普通的学生，故F正确。 12．C 根据下一句“A weekly schedule may not solve all your problems”说明很满的时间安排不一定能解决所有的问题，一定要有娱乐的时间。故C正确。 13．D 根据本段小标题“Make good use of your time in class.”可知要充分利用好课堂的时间，故D项符合上下文。 14．A 根据前一句“If you know what your teacher is going to discuss the next day，read the material.”说明预习的重要性，预习以后会让我们的学习更高效。故A项符合上下文。 15．B 根据下句“You will probably discover them after you have tried these.”说明除了文章中的这些方法以外，还有另外的方法。故B项符合上下文。 第二部分: 语言知识运用（共两节，满分45分） 第一节: 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 语篇解读：本文是记叙文。文章讲述了一只想当宠物的蝙蝠的故事。 16．A 由蝙蝠认为出去找食物是件很辛苦的事和它羡慕笼中鸟的生活可知，这只蝙蝠贪图“安逸(comfort)”。 17．B 有一天，这只蝙蝠“碰巧(happened to)”看到笼子里的鸟。 18．C 由下文的“in his cage”可知。 19．A 笼中鸟“不用(without)”做任何事就可以得到食物和水。 20．C 由下文的“who might ... him as a pet”可知，蝙蝠想成为小孩的“宠物(pet)”。 21．D 蝙蝠本是夜间活动的动物，根据下文的“He got up in the early morning to fly to parks”可知，蝙蝠“改变(changed)”了原有的生活习惯。 22．B 蝙蝠早上飞到公园是为了让小孩发现他，故此处选用so。 23．D 由“as a pet”可知，小孩也许会把蝙蝠当宠物来“饲养(keep)”。 24．B 由下文的“the children paid him little attention”可知，蝙蝠没有“吸引力(attractive)”。 25． A 由下文的“He stuck lots of feathers (羽毛) to his body.”可知，蝙蝠决定“改善(improve)”它的外表。 26．A 蝙蝠被一个小男孩饲养，由此可知是“幸运地(Luckily)”。 27．D 由“funny appearance”可知，沾满羽毛的蝙蝠“外表很奇怪(strange-looking)”。 28．D 当上宠物的蝙蝠，自然在笼子里很“高兴(happy)”。 29．A 由下文的“certainly the cleverest”可知，这只蝙蝠认为它是蝙蝠里最棒和最聪明的。 30．B 此处描述蝙蝠自我感觉良好的“心情(fe ... ...
