第一节 人种和人口 第2课时 人口增长和人口问题 【学习目标】 1.学会运用资料说出人口增长的特点； 2.能举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响，使学生初步树立正确的人口观； 3.让学生逐步树立正确的人口观和人口可持续发展的思路 【学习重难点】 重点：帮助学生树立正确的人口观。 难点：理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 【自主学习】 阅读教材68-71页图文资料，完成下列各题。 1.1999年10月12日，世界人口达到___亿。2011年10月31日，世界人口达到_____亿。 2.世界各地人口增加的速度是不一样的。主要受到_____的影响。目前，世界上人口增长快的国家多为_____的国家和_____的国家；人口增长慢的国家多为_____。 3.世界人口问题主要表现为_____。人口数量过多、增长过快，会使社会在满足人们各种需求方面遇到巨大困难，同时还会对环境产生压力，带来各种各样的问题。目前一些国家人口停止增长，甚至不断减少，也会引起_____和_____等问题。 4.人口问题还表现在_____。使城市人口迅速膨胀，带来一系列的问题，如_____、_____、_____、_____等。 5.为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须使人口的增长与_____的发展相适应，协调好人口与_____的关系。 【互动探究】 活动一：探究世界人口的增长 读“世界人口增长曲线”图，让回答下列问题。 1.1650～1850年世界人口增长如何？ 2.1850～1950年世界人口增长如何？ 3.1950年以后世界人口的增长是怎样的？ 4.你知道现在世界上有多少人吗？世界60亿人口日、70亿人口日是哪一天？ 5.我们可以从上表中得出：世界人口的增长速度很快这一结论。那么人口增长过快会产生什么问题呢？ 活动二：探究世界人口问题 1.人口增长过快、过多带来了以上一系列的问题，那么人口增长是不是越慢越好呢？ 2.在世界人口不断增长的同时，世界上许多国家还出现了乡村人口不断向城市大规模迁移的现象。那么为什么城市对农村人口有如此大的吸引力呢？ 3.假若你是一位宣传大使，现在你身在一个人口增长过快的国家，你打算怎样做？请你为它们设计一些宣传口号，让人们能正确认识到人口问题所带来的影响。 【知识梳理】 【真题剖析】 （2018·绵阳学业考）如图为美国、加拿大和中国的人口密度图，图中的点代表超过平均人口密度的地区。读图完成（1）-（2）题。 （1）加拿大人口集中分布在国土的（ ） A．东部 B．西部 C．南部 D．北部 （2）三国人口密度由大到小的排序应是（ ） A．美国、中国、加拿大 B．中国、美国、加拿大 C．中国、加拿大、美国 D．加拿大、美国、中国 【答案】（1）C （2）B 【解析】本题组考查人口密度图的阅读。第2题，加拿大纬度位置较高，气温较低，读图可知，人口主要分布在纬度较低的南部地区；第3题，读图可知，美国人口密度为35人/平方千米，加拿大人口密度为4人/平方千米，中国人口密度为146人/平方千米；三国人口密度由大到小的排序应是中国、美国、加拿大。 【当堂检测】 1．下列不属于人口过快增长带来的问题是 （ ） A．住房紧张，交通拥挤 B．就业困难，粮食短缺 C．大气污染，土壤沙化 D．农作物产量低 2．人口增长缓慢，或停止增长，或负增长带来的影响是 （ ） A．人口老龄程度提高 B．国防兵源充足 C．劳动力资源过剩 D．减少对环境的压力 3．大量乡村人口迁移城市带来的问题是 （ ） ①住房紧张，交通拥挤 ②水土流失 ③垃圾、噪声污染，环境污染 ④就业、入学、医疗紧张 ⑤供水、供电负担重 ⑥扬沙天气增多 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤⑥ D．①③④⑤ 4. 读下图漫画苦难的母亲，完成下列各题。 （1）图中的“母亲”比喻的是_____。 （2）“苦难”的含义是_____。 （3）此画揭示的主要问题是_____。 （4）解决这一问题的主要 ... ...
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