课件编号6038443

【尖子班】第3讲.一次函数与全等三角形综合 培优学案(教师版+学生版)

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:初中学案 查看:88次 大小:5838811Byte 来源:二一课件通
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三角形,学生,教师,学案,培优,综合
      梦游记   题型切片(两个) 对应题目 题型目标 一次函数与全等三角形的综合 例1,例2,例3,例4,练习1,练习2,练习3; 一次函数与面积综合 例5,例6,练习4,练习5.  几种全等模型的回顾: 图1 图2 图3 图4 图5 图1、图2为“两垂直”全等模型,图1中将绕点逆时针旋转90°得到,此时可得结论:均为等腰直角三角形;.图2中 图3、图4为“三垂直”全等模型,其中为等腰直角三角形,,三点共线,则有,图3中,图4中 图5中,,延长到使得,则有结论,若,则有  平面直角坐标系内有两点和,点在直线上运动. ⑴ 若点横坐标为,求以直线为图象的函数解析式(直接写出结论); ⑵ 若点在第四象限,作直线于,直线于,求证:; ⑶ 若点在第一象限,仍作直线的垂线段、,试探究线段、、所满足的数量关系式,直接写出结论,并画图说明. ⑴ 设直线函数解析式为 当为时,,∴的坐标为 ∵直线过原点,∴解析式为 ⑵ 如图1,由题意可证 ∴,,∴ ⑶ 如图2,证明 可得结论 图1 图2  如图,已知在平面直角坐标系xOy中,点,点在轴上,作,垂足为(点在线段上,且点与点不重合),直线与轴交于点,若. ⑴ 求点的坐标; ⑵ 设长为,的面积为,求与的函数关系式,并写出自变量的取值范围. 已知:如图,平面直角坐标系中,点、的坐标分别为,,为轴上点下方一点,,以为边作等腰直角三角形,其中,点落在第四象限. ⑴ 求直线的解析式; ⑵ 用的代数式表示点的坐标; ⑶ 若直线与轴交于点,判断点的坐标是否随的变化而变化,写出你的结论并说明理由. 如图1,直线与轴交于点,与直线交于轴上一点,且与轴的交点为. ⑴ 求证: ⑵ 如图2,过轴上一点,作于,交轴于点,交于点,求点的坐标; ⑶ 如图3,将沿轴向左平移,边与轴交于点(不同于和两点),过 点作一直线与的延长线交于点,与轴交于点,且CP=BQ.在平移的过程中,线段的长度是否发生变化?若不变,请求出它的长度.若变化,确定其变化范围. 如图,在平面直角坐标系中,A(a,0),B(0,b),且a、b满足. ⑴求直线AB的解析式; ⑵若点M为直线y=mx上一点,且△ABM是以AB为底的等腰直角三角形,求m值; ⑶过A点的直线y=kx-2k交y轴于负半轴于P,N点的横坐标为,过N点的直线交AP于点M,试证明的值为定值.  解决平面直角坐标系中的图形面积问题通常可采用的方法有: 1. 公式法:三角形、特殊四边形等面积公式; 2. 割补法:通过“割补”转化为易求图形面积的和或差; 3. 容斥法; 4. 等积变换法:①平行线法:构造同底等高;②直角三角形:; 5. 铅垂线法:如右图所示,称为铅垂高, 称为水平宽. 必要时需分类讨论.  已知:平面直角坐标系中,直线与直线交于点. ⑴求直线的解析式; ⑵若直线与另一条直线交于点,且点的横坐标为,求的面积.  已知:一次函数的图象与正比例函数y=kx的图象相交于点A(a,1). ⑴求a的值及正比例函数y=kx的解析式; ⑵点P在坐标轴上(不与点O重合),若PA=OA,直接写出P点的坐标; ⑶直线x=m与一次函数的图象交于点B,与正比例函数图象交于点C,若△ABC的面积记为S,求S关于m的函数关系式(写出自变量的取值范围).  题型一 一次函数与全等三角形综合 巩固练习 如图,已知在平面直角坐标系xOy中,点,点 在轴上,点坐标为.作,垂足为(点 在线段上,且点与点不重合),直线与轴 交于点,.第一象限内有一点,坐标为 ,连接,,求证:. 如图,在平面直角坐标系中,点、的坐标分别为、,点在 轴上 ,点在上,且满足、分别平分、. ⑴ 请你判断此时线段与是否相等,并证明你的结论; ⑵ 已知,直接写出线段的长. 如图,已知直线OA的解析式为y=x,直线垂直x轴于点,点的坐标为, 直线关于直线的对称直线为交轴于点. ⑴ 写出点及点的坐标; ⑵ 如图, ... ...

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