Unit 2 Ways to go to school PB Read and write 教案

Unit 2 Ways to go to school ( B Read and write ) 一、教学目标 1. 能读懂Read and write部分的内容，并能回答短文后的问题。 2. 了解世界各地学生上学的多种方式。 3. 能够掌握句子在发音上的连读技巧。 二、教学重难点 重点： 1.理解不同国家学生上学的方式，如by sled（乘雪橇），by ferry（渡船）。 2. 能够独立完成相关练习。 突破方法： 1.通过搜集课外资料，观看图片等了解不同国家学生上学的方式。 2.教给学生方法，培养阅读、听力能力。 难点：掌握句子中单词之间的连读技巧。 突破方法：教师讲解，学生交流，反复练习，突破难点。 学情分析 阅读教学是英语教学中的难点，培养学生具备一定的阅读能力是阅读教学的终极目标。学生通过前几课时的学习，已基本掌握本课时核心词汇及句型，为本课时阅读教学打下基础。课堂上通过引导学生在语篇中找关键词及结合文中图片推理语篇意思，从而正确地理解朗读语篇。 教法与学法 引导法，点拨法，小组讨论法。 四、教学准备 多媒体课件 五、教学过程 （一）Warm-up 1.播放动画Let’s sing:《How do you go to school》 2.交通方式T:How do we/you go to …? S: We/I go to … on foot/ by bike/by car… 3.交通规则T:On the way, we will meet the three traffic lights. We must pay attention to the traffic lights. S: Stop and wait at a red light. / Slow down and stop at a yellow light. / Go at a green light. 【设计意图：巩固复习学过的短语及句型，为学习新课做好铺垫。】 （二)Presentation 1.阅读前（Pre-reading） (1)感知新词 T: I want to go to Munich, Germany. How can I get there? S: By plane. T: OK. Let′s go to Munich Germany by plane. 出示Munich Germany的幻灯片，教授单词。 a.听音 b.慢而清晰地自练5次 c.计次训练 d.一口气训练 e. 同样方法学习Alaska USA ; Papa Westray Scotland 【设计意图：巧设情境，并借助图片呈现表示地名的单词，突破难点，为后文学生朗读理解文本作铺垫。】 (2)以旧引新 T: How do they go to work/school? S: They go to work/school … 引出新单词 by sled, by ferry a.听音 b.慢而清晰地自练5次 c.“三最”训练5次 d.由词入句①They go to school by sled/ferry. ②He/ She goes to school by sled/ferry. 【设计意图：以旧引新，由旧单词引出新单词，用新单词操练句型，从而突破重点，降低后文学习段篇的难度。】 2.阅读中（While-reading） (1)第一次阅读 T: We go to school by bike or by car or on foot. There are many different ways to go to school. Look and listen, then find out: How do these countries children go to school? 呈现课本文本，听录音理解文本内容，并从中找出关键词<地点及出行方式>。 a.听录音，整体感知文本，找出关键词。 b.完成问题：(Listen again and finish) In . Some children go to school . In . Some children go to school . In . Some children go to school . In . Some children go to school .【设计意图：让学生带着任务寻找文本中的关键信息，培养学生在阅读过程中获取关键信息的能力。】 (2) 第二次阅读 a. 呈现课本第一幅图 T: Where are the children from? S: They′re from Munich Germany. T: Yes. It′s in Munich Germany. Look at these children. How do they go to school? S: On foot. b.由词入句：①Some children go to school on foot. ②Some children go to school on foot in Munich Germany. c. Tip: If you go to school on foot you must pay attention to what. <教师适当进行交通规则教育，也为后文学习埋下伏笔> d.小组合作学习 ... ...