课件27张PPT。中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动1.了解文艺复兴的背景。 2.知道但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的作品 及思想内涵。 3.理解文艺复兴的实质、核心及意义。学习目标目标学习【一】 指导学生自主学习65-66页1、要复兴什么？3、怎么样复兴？4、复兴的怎么样？2、为什么要复兴？ 智者学派的代表普罗泰格拉（约公元前485年前后—公元前420或410年）提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是衡量一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的权威，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。 ———高中必修3教材《西方人文主义的起源》1、要复兴什么？复兴古希腊、罗马文化。材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫———黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。思 想：教会神学禁锢了人们的思想经 济：资本主义萌芽的出现 阶 级：资产阶级的形成与发展现实因素：黑死病的流行，促使人们反省经 济：资本主义萌芽的出现 阶 级：资产阶级的形成与发展思 想：教会神学禁锢了人们的思想文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化现实因素：黑死病的流行，促使人们反省最根本2、为什么要复兴？·材料四：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。材料五：青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！ 反对以 为中心的生活哲学，提倡发扬 的个性，追求享受现世生活。神人3、怎么样复兴？指导思想：人文主义（倾向对人的关怀，维护人类的人性尊严，主张自由平等和自我价值。）采取方式：“复兴”古希腊罗马文化的方式实 质：文艺复兴是一场反对教会神权的资产阶级思想解放运动。发现世界新时代来临：“人”和“世界”被发现的时代发现自我4、复兴的怎么样？ 推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。目标学习二 根据问题指导学生学习66-68页 1.文艺复兴的代表人物有哪些？ 2.文艺复兴的代表作有哪些？ 3.你能了解文艺复兴作品的思想内涵吗？进攻吧！思想文化巨人但丁达·芬奇莎士比亚意大利意大利英国长诗《神曲》《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》体味文艺巨作 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的，这位大人物就是意大利的但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。 ———恩格斯但丁（1265—1321）《神曲》文艺复兴运动的先驱 《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。 在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉尔的指引下，诗人走出了绝境。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与理想。赞颂人的伟大，揭露教会的贪腐教皇：“我生前曾身着尊贵的法 ... ...
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