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课件网) 冀教版四年级数学下册 复 习 表示把单位“1”平均分成( )份，取这样的 ( ) 份的数。 2、 4 3 把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法计算。 3、把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？ 6÷2=3（块） 1、 什么叫分数？ 思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？ 1÷2= （块） 2 1 根据分数的意义，把1块饼平均分成2份，每份是这块饼的 ， 就是 块。 2 1 2 1 总数÷份数=每份数 例1：把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？ 谁来说一说：怎样列式？ 3÷4 = 动手操作：请每个同学拿出你的3个圆形纸片，动手折一折、分一分、画一画，看结果是多少？ 温馨提示：得到结果后同位互相结合说一说你是怎样得到结果的？注意仔细倾听、积极补充或修正。 → → → 3个 4 1 ＝ 3 ÷4 ＝ 1块的 4 3 4 3 （块） = 3块的 （块） 3 ÷4＝ 4 3 1块的 4 3 想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？ 2÷3= （块） 3 2 考考你：把5块饼平均分给8个同学，每人分得多少块？ 5÷8= （块） 8 5 2块的 是1块的 ，就是 块 3 1 3 2 3 2 例2（1）把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？ 1米 每份是5分米。 每份是 米。 2 1 可以用除法算式表示。 例2（1）把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？ 1米 （2）把1米长的彩带平均分成3份，每份是多少米？ 自己试着列出除法算式。 观察这些除法算式和结果，你发现分数与除法有什么关系？ 1 3 1÷3= 3 4 3÷4= 如果用字母a表示被除数，b表示除数。 用字母表示分数与除法的关系： a÷b= a b 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 被除数÷除数= 被除数 除数 b可以是0吗？ (b≠ 0) 2÷3= 3 2 5÷8= 8 5 分数与除法的联系与区别: 联 系 区 别 分数 除法 分数是一种数，可以看作两个数相除 除法是一种运算 分子 被除数 分数线 除号 分母 (不能为0) 除数 (不能为0) 分数值 商 21 你能行！ 7÷13= ( )÷24= ÷ = 5 _ 8 =( ) ÷( ) 21 （ ） 5 8 9 9 2÷5= n÷m= 5 2 m n (m≠0) 13 7 9 9 24 2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ，每段长（ ）米。 1. 1米的 等于3米的( ) 8 3 动脑筋想一想 3 1 3 2 2.把2米的绳子平均分3段，每段占 全长的 ( ) ，每段长（ ）米。 8 1 2米÷3= 米 3 2 明辨是非 2.1米的 与3米的 一样长.（ ） 4 3 4 1 1.一堆苹果分成10份，每份是这堆苹果的 。 （ ） 10 1 3.一根木料锯成3段，平均锯一次所用的时间占工作总时间的 （ ） 3 1 4.把45个作业本平均分给15个同学，每个同学分得45本的 。（ ） 15 1 √ × × √ 把3千克茶叶平均装在5个 茶叶筒中,每个茶叶筒装多 少千克 3÷5= (千克) 答：每个装 千克。 一共有15个桃子，共4千克，要平均分给5只小猴。 （1）每只小猴分到多少个桃子？ （2）每只小猴分到多少千克桃子？ 说说这节课的收获 （除数≠0） 被除数÷除数= a÷b= a b （b≠0） 被除数 除数 难点： 4 1 ... ...
