课件29张PPT。蚂蚁三年级科学上册教学目标? 知识：通过观察，让学生了解出蚂蚁的身体特点。 能力：尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题，培养学生的观察能力。 情感态度和价值观：培养学生关注、亲近小动物的思想感情。 ??猜谜语： 身体虽不大， 力气可不小， 有时搬粮食， 有时挖地道， 团结又互助， 勇敢又勤劳。 （打一小动物）答案:蚂蚁 请同学们用简笔画画一下你印象中的小蚂蚁。蚂蚁游乐园在哪里？蚂蚁吃什么食物？ 蚂蚁的身体外形是怎样的？ 让我们一起研究吧!亲身体验 观察蚂蚁的身体结构 蚂蚁的身体分为 、 、 三部分， 部长有一对 ， 部长有三对 。头头胸腹触角足胸 足 (三对)触角 (一对)头胸腹复习 根据蚂蚁的身体结构特点，再画一只蚂蚁。 进一步观察蚂蚁 如果有一只蚂蚁遇到了非常大的食物，搬也搬不动，它会怎么办呢？ 蚂蚁找到同伴后，它怎么找到原来食物的路线呢？ 互通信息的蚂蚁 蚂蚁是靠它们的触角相互接触来传递信息的，在行进的过程中会分泌一种“信息素” ，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。蚂蚁的巢：蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。 蚂蚁的家课外延伸(作业) 1、把小蚂蚁送回家。 2、追踪小蚂蚁的家。谢 谢
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