电功率 第4节 灯泡的电功率 ★【知识与技能】 1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率. 2.理解额定功率与实际功率. ★【过程与方法】 通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律. ★【情感、态度与价值观】 认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识. ★【重点】用伏安法测量小灯泡实际功率的方法.加深对实际功率和额定功率的理解. ★【难点】学生自己设计实验电路和实验步骤. 知识点一 额定功率 1.比较小灯泡的亮度变化 （1）设计一个能“改变小灯泡的亮度”的电路 ，需要哪些器材？ 答：灯泡、电源、开关、导线、滑动变阻器，电压表. 画出实验设计的电路图并连接实物图： （3）进行实验、收集证据： ① 改变电路中滑动变阻器的电阻，在观察电压表示数变化的同时，观察灯泡的亮度变化情况. ② 分别用两个不同的灯泡进行实验，并把观察到的现象填写在下表中. （4）实验结论： ①当灯泡两端的实际电压等于其标出的电压时灯泡正常发光； ②当灯泡两端的电压略高于标出的电压时，灯泡不能正常发光；与正常发光相比灯泡的发光亮度偏亮； ③当灯泡两端的电压略低于标出的电压时，灯泡不能正常发光；与正常发光相比灯泡的发光亮度偏暗. 2.额定电压、额定电流与额定功率 （1）用电器正常工作时的电压值叫做额定电压； （2）用电器正常工作时的电流值叫做额定电流； （3）用电器在额定电压下工作时消耗的功率叫做额定功率. 问题：某同学家用台灯上标有“PZ 220—40”字样，它的含义是什么？ 答：台灯的额定电压是220V；台灯的额定功率是40W. 3.实际电压、实际电流、实际功率 （1）用电器实际工作时的电压叫做实际电压； （2）用电器实际工作时的电流叫做实际电流； （3）用电器在实际电压下消耗的电功率叫做实际功率. 问题:实际电压与额定电压、实际功率与额定功率有没有可能相同？ 答：用电器在额定电压下工作时，这时的实际电压就等于额定电压，实际功率就等于额定功率. 4.额定功率和实际功率的关系 一个用电器的额定电压、额定功率是确定的，只有一个，用电器的实际电压、实际功率是不确定的，实际功率随实际电压的变化而变化. 知识点二 实验:测量小灯泡的电功率 画出实验设计的电路图并连接实物图： 小灯泡的额定电压是_____伏; 电压表量程选_____伏; 电流表量程选_____安; 电源_____用. 开关一个,导线若干. 实验步骤: (1)按照电路图连接实物,并认真检查各部分接线是否正确,是否符合要求,若没有把握,可请老师检查. (2)使小灯泡两端电压等于额定电压,观察小灯泡的发光情况,在数据表格中记下U、I,算出P额. (3)使小灯泡两端电压约为额定电压的1.2倍,记录和计算. (4)使小灯泡两端的电压低于额定电压,记录和计算. 实验次数 电压 U/V 电流I/A 电功率P/W 小灯泡的亮暗 1 2 3 4.实验数据分析和小结 (l)实验完毕,请几组同学汇报实验结果,选一实验做得好的同学将数据填入黑板上的表中. (2)讨论 ①从实验看出,小灯泡在什么情况下正常发光?在什么情况下小灯泡比正常情况更亮?这样做好不好?在什么情况下小灯泡比正常情况下暗? ②使用用电器时,为什么应该让它在额定电压下工作? ③若为了测定小灯泡的额定功率,实验中发现电压表的示数是2伏,那么滑动变阻器的滑片P应向哪个方向移动?若电压表的示数是1.2伏,又如何? ④两只额定电压都是3.8伏的相同的小灯泡,如何连接才能正常发光?(串联,电源电压是7.6伏;并联,电源电压是3.8伏.) (3)教师小结P实与P额的三种关系和用电器只有在额定电压下使用才能正常工作. 归纳总结： （1）分析表格中的数据后发现小灯泡两端的实际电压越高，灯泡的电功率越大，灯泡的发光越亮； （2）小灯泡的亮度由实际功率决定，与额电功率 ... ...
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