课件28张PPT。经典诵读生于忧患， 死于安乐 《孟子》 ★孟子，名 ，字 ， 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”，以统一天下。他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。 ★《孟子》是一部记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动的书，现存七篇，是 等合著成的，南宋朱熹将它与_____合为“四书”。 你还记得吗？ 孟子和《孟子》：轲子舆战国儒孔子孔孟仁政孟子和他的弟子万章《大学》《中庸》《论语》生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。(quǎn)(yuè )(ｇé )(f ú)(zēng)(ｂì )听读课文，注意字音、节奏:备注：白板课件中，此页嵌入朗读的视频。朗读课文，读准字音、节奏:试标出下边句子的节奏: 1.故天将降大任于是人也…… 2.所以动心忍性，曾益其所不能。朗读课文，读准字音、节奏:试标出下边句子的节奏: 1.故天将降大任于是人也…… 2.饿其体肤，空乏其身…… 3.所以动心忍性，曾益其所不能。自主读译，疏通文意； 标记疑难，组内释疑：疑难词语: 疑难句子: 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之 间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。 起，被任用 农田被举用狱官 市井之中译文： 舜是从田野中被提拔任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩卖鱼盐中被任用，管夷吾被从狱官手里释放并被任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚是从市井之中被赎买回来并被任用。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 所以 这，这样。使……劳苦。 使……饥饿。 使动用法，使……痛苦。 使……贫困。 不顺 使…颠倒错乱。 用来……使……惊动。 使……坚韧。 通“增”，增加。 译文： 所以上天要把重大使命降给这个人时，一定要先使他的思想受到折磨;使他的筋骨受到劳苦；使他经受饥饿以至身体消瘦；使他遭受贫困；所行不顺，使他所做的事颠倒错乱。（这）是用来使他的思想活跃起来，使他的性格坚强起来，增强他（过去）做不到的能力。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 过失。这里用作动词，犯过失这样同“横”,梗塞,不顺 奋起，指有所作为。 了解 在里面， 指国内。 同“弼”，辅弼。由此知道，忧虑苦难能使人(国家)生存；安逸享乐能使人(国家)死(灭)亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 译文： 人常常是犯了错误，这样之后才能更改；内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为；憔悴表现在脸色上，叹息吟咏之气发于声音，然后人们才能了解(他)。一个国家国内没有坚持法度的世臣和辅佐君王的贤士，国外没有敌对的国家和外患的，这个国家往往会灭亡的。 由此知道，忧虑苦难能使人（国家）生存；安逸享乐能使人（国家）死（灭）亡。 人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 ... ...
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