1.1.1春（同步课件）

课件21张PPT。春[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1702010201R710101XY 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 余尔 学习目标掌握重点生字词壹了解朱自清及其散文特点和主题贰梳理课文内容叁掌握重点生字词壹应和（ ）生字词朗润（ ）赶趟（ ）儿烘（ ）托抖擞（ ）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。rùnsǒu酝（ ）酿（ ）yùnhètànghōng花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。niàng生字词1、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光。 yùn2、然后我就晕过去，倒在了地板上。yūn①昏迷：～倒。②头脑不清。③头发昏，有旋转的感觉：～眩。～车。②光影色泽模糊的部分：霞～。①太阳或月亮周围形成的光圈：日～。“晕”了解朱自清及其散文特点和主题贰作者 朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。朱自清及其散文特点和主题特点结构：能放能收，放收有序，作品紧凑集中，主题明确，内容和形式完美统一。抒情：情景交融，情感真挚、含蓄、深沉。语言：句式精炼，清新且厚重；有强烈的节奏感和音韵美；善用修辞，铺展装饰美。主题言志表意：这类散文反映了朱自清的人生哲学和价值选择。览胜记游：如《绿》《松堂游记》等。书怀抒情：如《背影》《春》等。感悟觉世：如《论自己》《论诚意》等。指摘时弊：如《知识分子今天的任务》《论不满现状》等。梳理课文内容叁春春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼春。开篇点题，总领下文。春一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。春醒图。总写春的特点。春小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。春草图———草报春。抓住春草的质地、色泽、长势写其特点。春桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春花图———花争春。从色味、虚实、动静几个方面，描绘了一幅五彩缤纷、立体感很强的优美图画。春“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春风图———风唱春。作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。春雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春雨图———雨润春。从静景到动景，从物到人，由近 ... ...