物质在水中的分散状况导学案 年级：八 学科：科学 课 题 物质在水中的分散状况 第11次课 教学目标 1、知道溶质、溶剂、溶液、悬浊液、乳浊液的基本涵义，溶质、溶剂、溶液之间的关系，了解几种常见的溶剂；2、认识溶液的基本特征，并能依其宏观特征区别典型的常见的溶液、悬浊液、乳浊液；3、了解溶液在生活和生产中的一般应用。 教学重难点 认识溶液的基本特征，并能依其宏观特征区别典型的常见的溶液、悬浊液、乳浊液 教学（具）准备 教 学 活 动 设 计 个人修改记录 课前交流，了解学生上次课的复习情况。 知识梳理。 【知识点1】相关概念 溶液、悬浊液、乳浊液最大的区别是静置后是否分层 水与食盐 水与泥土 水与食盐 溶液：一种物质或多种物质分散到另一种物质中形成的均一的、稳定的混合物。能溶解其他物质的物质叫做溶剂，常用的溶剂还有：酒精、汽油、丙酮、香蕉水等；被溶解的物质叫做溶质。固体、液体和气体均可作为溶质。 悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，也叫悬浮液。 乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。 【知识点2】溶液的特征（重点） 从宏观角度看，溶液的基本特征是具有均一性和稳定性。所谓均一性是指溶液各处都完全一样，即溶质的分子（或离子）和溶剂的分子混合得十分均匀，因此溶液各处都一样；所谓稳定性是指条件不发生变化时，无论放置多长时间，溶质和溶剂都不会分离。 【知识点3】溶液的组成 溶液是溶质和溶剂组成的。能溶解其他物质的物质叫溶剂；被溶解的物质叫溶质，它们可以是固体、液体或气体。 固体和液体形成的溶液中，固体是溶质、液体是溶剂；气体和液体形成的溶液中，气体是溶质、液体是溶剂；液体和液体形成的溶液中，最多的是溶剂、量少的是溶质（当有水是溶液成分时，不管水的量多少，一般把水当作溶剂） 【知识点4】经典提示 溶液不一定是无色的（如蓝色硫酸铜溶液、紫红色高锰酸钾溶液） 洁净的空气、合金都是均一、稳定的混合物，所以都是溶液 糖水越喝越甜是因为糖水没有充分溶解 【知识点5】溶液的用途 在溶液中化学反应进行较快，可以缩短生产周期。 溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。 温馨提示： 温馨提示： 1.药品的取用 （1）取用固体粉末时要用药匙或纸槽;往试管里装粉末时,试管应倾斜 ,把盛有药品的药匙小心送入试管底部,然后使试管 竖立起来(操作要领是“一斜、二送、三直立”)。取用固体块状药品时,先把试管横放 ,然后用镊子把块状药品放入试管口,再把试管慢慢竖立起来(操作要领是“一横、二放、三慢竖”)。 （2）取用液体药品时,先把瓶塞拿下,倒放在桌上,然后一手拿试剂瓶,一手拿试管,使瓶口紧挨试管口,慢慢倒入。倒液体时,标签 向着手心,以免残留液腐蚀标签(操作要领是“标签向心瓶塞倒,一斜二靠三慢倒,倒完之后靠一靠,盖紧放回莫忘掉”)。 （3）取用一定量的液体时,一般用量筒量取。其操作方法为:首先根据取用液体的量选择 合适 量程的量筒,然后将液体倒入量筒中,当液体接近刻度线时,用滴管滴加到所需液体的量。眼睛要与液面层的下沿相平(一悬二垂三滴加)。 2、溶液、悬浊液、乳浊液比较： 特征 名称 溶液 悬浊液 乳浊液 形成过程 固、液气或气体 溶解在液体里 固体小颗粒悬浮在液体里 小液滴分散在液体里 被分散物质原来的状态 固体、液体或气体 固体 液体 特 征 均一、稳定(透明) 不均一、不稳定 (不透明) 长期放置后发生沉淀(下沉)。 不均一、不稳定 (不透明) 长期放置后发生分层(上浮）。 共同点 都是混合物 举 例 糖水、汽水、饮料等 石灰水、泥水、血液等 牛奶、肥皂水 3、由多种(≥2种)物质组成的物质叫混合物。溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。 4、常用的溶剂:水、酒精、汽油、丙酮等。 例题精讲。 【例1】请你各举出一个实例 ... ...
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