人教版高中政治必修四《 生活与哲学》12.3价值的创造与实现课件（28张ppt）+教案+测试+1个视频

《价值的创造与实现》教学设计 【教学目标】 政治认同 在中国特色社会主义社会的背景下，对个人价值的创造与实现进行学习，坚持国家利益至上，践行社会主义核心价值观，使每一位同学为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，做合格的接班人和建设者。科学精神 通过学习价值的创造与实现，使学生认识到实现人生价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，利于培养学生的科学精神。 法治意识 通过对中国感动人物价值实现的学习，使学生明确需要在个人与社会的统一中实现人生价值，个性表现不能是人的怪异和陋习，发挥主观能动性，需有正确价值观的引导，依法行使权力、履行义务，严守道德底线，不逾越法律的红线，做社会主义法治的捍卫者。 公共参与 学生通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，树立劳动是光荣的、美好的观念，勇于承担社会责任。 【教学重点难点】 教学重点：人在劳动中创造价值，在创造和奉献中实现人生价值。 教学难点：在个人与社会的统一中实现价值。 【课时安排】 一课时 【教学方法与手段】 方法：问题探究法、榜样法、情感代入法 手段：多媒体 【教学过程】 导入新课：共同唱响《我们都是追梦人》 今年我们将迎来伟大祖国70岁的生日。从1949到2019，70年的征程既是一部伟大的奋斗史，也是一部艰辛的追梦史。70年风雨兼程，你我的“小梦想”点滴累积成中国的“大梦想”。 我们每个人都走在由现实通往梦想的路上，追梦的过程也是实现人生价值的过程， 作为年轻人的我们怎样才能在民族复兴的伟大征程中实现人生价值，今天，让我们乘坐 2019时光列车，开启人生价值之旅。 【设计意图】通过唱响歌曲，激发学生的兴趣，调动学生积极性，使学生尽快进入学习状态，让学生的思维活跃起来。 讲授新课： 呈现学习目标 【设计意图】让学生带着学习目标学习，提高学习效率和学习效果。 第一篇 奋力“追梦”———在劳动与奉献中创造价值 图片:2018年度“济南十大榜样” 我们济南始终是一座保持内外兼修的城市，深耕榜样文化、厚植榜样土壤，一直以核心价值观铸就城市之魂。每年我们都会进行“济南榜样”的评选活动。2018年荣耀榜样张保国，一名拆弹专家，他的工作一直都在生死边缘，每次他都第一个奔向最危险的地方，把生的希望留给别人，自己勇敢面对死神。其他人也都在用自己的实际行动为我们谱写了一曲曲价值之歌，真正诠释了人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。他们的勇气担当，让这个社会感动，也让我们记住了他们。榜样就在我们身边，我们需要有一双发现美的眼睛，善于寻找美、发现美、创造美。 之前，我们班开展了“寻找身边最美人”的活动，今天就让我们揭晓答案 课堂活动：以小组为单位进行推选，为每位最美人物写出推荐词，每组选派一名代表朗诵推荐词，阐述推荐理由。 学生上台展示（略）、学生发表获奖感言（略） 教师：从大家选出的这些人中，他们有什么共同点吗？都美在哪里呢？ 学生回答（略） 他们都牺牲自己的时间，陪伴我们学习和成长，为我们提供舒适的学习环境，这是一种奉献精神。又是什么让他们甘于奉献呢？因为热爱，热爱劳动、热爱工作、热爱生活。我们常说劳动最光荣、奉献最幸福，就是他们的真实写照。我们要在劳动和奉献中实现人生价值。 习主席说：幸福都是奋斗出来的，我们要撸起袖子加油干。劳动是人的存在方式。通过劳动可以发挥我们的智力和体力、意志和情感，所以，劳动是创造美好生活、促进人全面发展的重要手段。我们为谁劳动呢？只是自己吗？革命导师马克思：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远 ... ...