口语交际三：语言技巧、言外之意 1.选择。 （1）下面的表述，语言得体的一项是（ ） A.当同学向你请教问题时，你说:“有何见教？请说吧。” B.当朋友邀请你一起去动物园参观时，你说:“都快期中考试了，没空。” C.当老师到你家家访时，你说:“您是无事不登三宝殿啊！” D.当你骑车碰了一下别人的车时，你说:“实在对不起，没碰坏哪里吧？ （2）在下列特定的语言场合中，语言不得体的一项是（ ） A.某图书馆的墙上挂了一幅标语:“求知使人进步，知识就是力量。 B.某中学有一个教室贴了一幅标语:“人生求痛快，先痛而后快。” C.某中学校门口立了一块告示牌:“同学，进出学校请佩戴校徽。” D.某体育馆内挂了一幅标语:“冲出亚洲，走向世界。 （3）下列四组对话中，语言得体的一项是（ ） A.甲:昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！ 乙:那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢 B.甲:欢迎你下次再次光临我们的商场！ 乙:你们这里服务态度好，下次我一定光临。 C.甲:谢谢您给我让座！ 乙:不用谢，帮助老人，是我应该做的 D.甲:你的作文没话说，全班第一。 乙:你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！ （4）根据不同的场合，选择合适的说法。（填序号） A.过奖了 B.不敢当 C.小意思 D.没关系 丁丁:你的数学真棒，总是年级第一 冬冬:（ ）。没有那么好的。 丁丁:我的数学不好，希望你今后多指点！ 冬冬:（ ）。我尽力吧！ 丁丁:昨天，你还帮当当补习呢！ 冬冬:（ ），不值一提啦！ 2.邻居说:“你家的小强真刻苦。每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！”其言外之意是: 3.路上你遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方，你会说:“ ” 4.在交往中，相同的意思选择不同的说法，产生的效果也完全不同。下面这位工作人员的话就让人很不舒服。如果你是那位接听电话的工作人员，你会怎么说？ 陈民:请问李主任在吗？ （办公室接听电话）工作人员:“他不在！” 你会说: 5.读下面的语段，回答问题。 （1）水管漏得很厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他问住户:“现在情况怎样了？”一位主妇说:还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” ①这位主妇的言外之意是: ②假如你是这位修理工，你会说: （2）音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他:“你怎么把《川江号子》听成了摇篮曲啦？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道:“ ” ①老师的言外之意是: ②如果你是那位学生，你解嘲的话是: （3）苏联童话作家奥雷契夫长得很黑。有一次，他在公园散步，一个无赖嘲笑他说:“看，来了一朵乌云”“ ”奥雷契夫应声答道。无赖想嘲笑他人，反倒自取其辱了。 你觉得奥雷契夫的回答应该是： （4）晚会帷幕徐徐打开，女主持人姿态优美地步出舞台不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 上面女主持人所说的一句话应该是: （5）国共谈判期间，国民党代表说和共产党谈判是对牛弹琴，周恩来当即回应:“对，牛弹琴！”对方无言以对。试谈周恩来的回应巧妙在何处。 （6）一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明使问小亮:“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小亮听后，说:“队伍排得倒不长，但很粗。” ①你听懂小亮的话了吗？他是在说: ②如果你去食堂，你会怎样劝说这些同学呢？ 6.读下面的小故事，回答问题。 经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说:“你没有从事过写作，因此你无权对本书提出批评”厨师反驳道:“岂有此理！我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？” （1）作家与厨师争论的话题是: （2）厨师答话的言外之意是： 7.体会下面语段中的 ... ...
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