课件48张PPT。第三课如实的再现客观世界———走进具象艺术1学习目标通过对具象艺术的特点、典型形象和典型环境及社会功能的学习，更进一步的了解具象艺术的语言、形象特征，并初步掌握辨识具象艺术的能力。1学习重难点学习重点：具象艺术的特点及鉴赏方法，让学生了解具象艺术的功能及意义。 学习难点：分辨具象艺术的能动性，即具象艺术以其对艺术形象的典型性处理。11新知探究黄筌 《写生珍禽图》 五代1视觉的真实性或客观性1艺术形象的典型性1上海世博_复活的《清明上河图》1情节性又称叙事性记录功能1石工 库尔贝 法国社会干预性功能教皇英诺森十世 油画 委拉斯凯兹1、分辨肖像作品和主题性作品 2、理解作品中典型形象和典型环境的关系问题精讲点拨如何鉴赏 具象艺术？1梅杜萨之筏 席里柯 法国 1蒙娜丽莎 意大利 达.芬奇既是肖像作品，同时又是主题性的1合作探究 1血衣 素描 王式廓1田横五百士 徐悲鸿 布面油画 1拿破仑一世加冕 油画 达维特（法国）1本课小结：随堂练习11.美术根据其形式语言划分为三种：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 2.《清明上河图》作者是＿＿＿＿时期的＿＿＿＿，反映的是当时的首都＿＿＿＿的繁华景象。中国绘画中的＿＿＿＿＿透视在作品中得到了天才的运用。 3.不属于具象艺术特征的是（ ） A.重在于对形象的塑造 B.通过语言元素本身及其构成关系来传递艺术家对事物的认识 C.艺术的典型性 D.情节性 4.作品《蒙娜丽莎》是主题性作品还是肖像作品？ 作 品 欣 赏知识拓展 古典油画中国工笔画111111写实雕塑11111照相写实主义1111具象艺术的极端--超级写实主义11
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