3.3.2《水上都市》导学单 【学习目标】 1.知道威尼斯的地理位置、地形、气候、濒临海域等自然环境特征。 2.掌握威尼斯人们的社会生活和风土人情的主要特点。 3.通过水城威尼斯的繁荣与面临的问题，理解傍水而居的人们的生产和日常生活状态。 【学习重点】威尼斯城的兴建、繁兴、美丽和危机与水之间密切的关系。 【学习难点】水城威尼斯面临的问题，理解水对人们的生产和日常生活的影响。 【课前预习】 1.意大利位于 洲南部，坐落在 半岛上。 威尼斯在意大利的 部。 “因水而生，因水而兴”反映了下列哪个城市的特色（ ） A.威尼斯? B.苏州? C.杭州? D.绍兴 3.意大利水城威尼斯位于（ ）沿岸 A.大西洋 B.比斯开湾 C.北海 D.地中海 4.威尼斯古城建在100多个小岛上，城中水网密布，交通主要靠（ ） A.汽车 B.地铁 C.小艇 D.火车 5.目前，威尼斯面临的主要问题是（ ） A.资源缺乏，经济受阻 B.海水倒灌，水位上涨 C.人口过多，环境污染 D.交通拥挤，商业衰弱 【课堂环节】 自主学习 读图探究：威尼斯的自然环境特征。 （1）结合图片和课本说说意大利的地理位置。 （大洲位置、海陆位置、纬度位置、半球位置等） （2）这里的气候类型及特点又是怎样的呢？ 合作探究 有人说威尼斯古城因水而生、因水而兴、因水而美、因水而忧，你能就其中的一个方面作简要说明吗？（将全班分成四个大组，各讨论这四个方面的内容。） 小组1：介绍威尼斯因水而生。 小组2：介绍威尼斯因水而兴。 小组3：介绍威尼斯因水而美。 小组4：介绍威尼斯因水而忧。 小组交流展示 【课堂练习】 1.威尼斯发展商业的有利条件是 ( ) A.造船业发达 B.威尼斯人有经济头脑 C.优越的地理位置 D.资源缺乏 2.《马可·波罗行记》的主角———商人马可·波罗从哪里出发来到中国 ( ) A.威尼斯 B.米兰 C.热那亚 D.佛罗伦萨 3.在威尼斯300多座各式各样的桥中，最著名的一座是 ( ) A.利亚德桥 B.叹息桥 C.皇家峡谷大桥 D.米约高架桥 4.威尼斯的标志性建筑是 ( ) A.圣马克广场 B.圣马克教堂 C.叹息桥 D.凤凰歌剧院 5.每位游客在威尼斯都必须乘坐的交通工具是 ( ) A.汽车 B.船 C.飞机 D.火车 6.被称为“水上都市”的威尼斯位于 ( ) A.英国 B.法国 C.意大利 D.德国 7.目前威尼斯面临的主要问题是 ( ) A.人口过多 B.资源缺乏 C.环境污染 D.海水倒灌，水位上涨 8.威尼斯的旅游业和日本的渔业都是 ( ) A.靠海而兴 B.靠商贸起家 C.靠捕鱼发家 D.靠航海而兴旺 9.威尼斯重新焕发兴盛的原因是 ( ) A.新航路的开辟 B.发展了旅游业 C.加固了大堤 D.解决水位上涨问题 10.“水是万物之源”，下列各项中，属于保护水资源的做法有 ( ) ①节约用水 ②重复循环用水，用洗脸水来浇花 ③农田灌溉为漫灌 ④随手关水龙头 ⑤农田灌溉为滴灌 A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤ 11.阅读材料，回答问题。 材料一：说起“水城”，人们第一个会想到这座城市，依然还记得中学时朱自清的散文中提到：她是“海中的城”。 材料二：诗人拜伦在1817年来到这里时，也惊艳于这座“水城”的脱俗之美，忍不住送给了她“亚得里亚海之后”的封号，因为由海面上眺望她，她就像矗立在亚得里亚海上的海市蜃楼般。 （1）材料一中的“她”是指哪座城市？位于哪个国家？ （2）这座城市的主要交通工具是什么？ （3）你能用恰当的语言来描述水与该城市的关系吗？ （4）根据所学知识，说说该城市面临哪些问题，该如何解决。 【反思总结】 自学反思、查漏补缺，检查知识点，标注情况。 答案： 课前预习：1.欧洲 亚平宁 东北部 2.A 3.D 4.C 5.B 自主学习：（1）欧洲南部、地中海沿岸、地中海北岸、一边是亚得里亚海、一边是意大利本土 地中海气候 夏季火热干燥、冬季温和多雨 合作探究：（1）因水而生———威尼斯原来是亚 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
