旗杆的影子 教学目标： 1．认识一天中影长和方向的变化与太阳的运动有关。 2．能用科学探究活动中提出进行探究活动的大致思路，能用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并作好简单记录。 3．能利用表格，图形，统计的方法整理有关资料，通过比较，分析，归纳，了解事物变化规律。 4．研究影子的变化规律，明白自然事物和现象之间是相互联系和影响的。 教学重点： 让学生知道一天中影长和方向的变化与太阳的运动有关。 教学难点： 利用表格，图形，统计的方法整理有关数据，通过对比，分析，归纳，了解事物变化规律。 教学方法： 操作法 探究法 教学准备： 长皮尺，挂图，彩色粉笔，温度计。 课时安排：1课时 教学过程： 一．提出研究问题。 1．提问：大家注意过旗杆和它的影子吗？旗杆在什么情况下才会有影子？ 2．出示图片P9，让生思考并回答：阳光下不同物体的影子有什么相同和不同之处？要求学生根据自己日常生活经验来说。 3．提出要研究的问题：旗杆的影子在一天中是怎样变化的？用什么办法进行观察和研究。 二．制定研究计划。 1．小组讨论并制订出研究计划，制定时尽量完善，有效观察，测量，记录。 2．各小组汇报研究计划。 三．观察记录。 1．各小组按照自己制定的计划，进行第一次关于旗杆影长和方向的观察，测量并做好记录。 2．各小组观察记录过程中可以交流经验，取长补短，根据实际需要再修改方案。 3．观察记录小组将观察记录数据通报给全班，所有学生可以定时参加。 四．总结交流。 1．在观察记录过程中分析并预测数据的变化趋势，数据记录完后，看看自己的预测是否正确。 2．与同学交流，分析，并归纳影子的变化有什么规律。 3．根据自己发现的影子变化规律的多少涂亮智慧星。 板书设计：
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