6.家乡的桥 课件（24张PPT）+教案

6.家乡的桥 教学设计 1教学目标 1、引导学生了解桥的结构和造型特点。了解及欣赏桥的造型美。 2、启发学生用绘画粘贴等形式表现家乡的桥及想象中的桥,培养学生的创作能力。 2学情分析 我任教的学校是一所区属一级小学,有24个教学班。学生主要来源于学校周边的生活社区一些职工家庭和各机关单位的子女,学生的基本素质高。 我教授的班级是二年级的学生,学生人数为50人。在课堂教学中以小组的形式来活动。小组的组成,目的是便于孩子们实际操作时相互学习,提高了学生 的亲和能力,有意培养他们的相互协作及团体合作的精神。 3重点难点 教学重点: 用自己喜欢的绘画形式创作一幅桥的作品。 教学难点: 了解桥的结构及用途,感受桥的造型美。 4教学过程 活动1【导入】语言导入 (一)引导阶段 1、让学生讲解课前查阅的资料。提问学生带的是什么资料? 师总结:课前教师布置的作业同学们完成的都很好。老师还带来一首好的歌曲请大家欣赏 2、师播放音乐《小放牛》听音乐并提问 师:有谁说一说歌词里是什么内容? 师:这首歌唱的是有关赵州桥的故事,有没有人知道, 师:传说赵州桥是鲁班修的……(师讲传说故事) 现在我们欣赏的照片是河北省赵县的赵州桥师讲赵州桥的传说…… 有这样美丽的传说故事,我们应为我们的家乡感到骄傲,今天我么就来学习家乡的桥这一课。 引出课题(板书课题) 活动2【讲授】家乡的桥 (二)讲授新课师: 我们家乡的桥是举世闻名的桥,我们都很自豪,老师这里还很多十分漂亮的桥,现在我们大家一起来欣赏。 (出示有桥幻灯片资料,通过实物图片的桥进行知识讲授) 师:这是河北省赵县的古代石拱桥赵州桥,北京颐和园的十七孔桥,苍岩山的亭桥,还有这是五亭桥,侗族的风雨桥它是一种廊桥,这是大渡河的悬索桥,这是一个乡间的简易的平板桥,北京环城路上的立交桥等……。 (通过图片的观赏和老师的讲解使学生了解到桥的种类) 师:我们的家乡出了有赵州的石拱桥外还有很多各式各样的桥,请你来说说? 生:公路铁路大桥、公园里的桥、各式各样的天桥、立交桥等。 通过欣赏图片和老师的讲解请你观察思考(出示课件) 1、桥的用途是什么? 2、你能说出桥的结构吗? 3、桥的形式常见的有那几种? 4、你能说出它们有什么相同点?不同之处? 师: 1、桥的用途是什么? 生: 美观、实用的桥给我们居住的城市带来了方便并装饰了它的周围景色增加了美感。 师:2、你能说出桥的结构吗? (师出示课件) 讲解桥梁的组成结构 是由上下结构组成。 上部结构:上部结构是桥身。是跨越桥孔的结构,称桥跨结构。有主梁、桥面、支座。 下部结构:下部结构是支撑桥跨结构的构筑物。有桥墩、桥台和桥梁的基础组成。 师:3、桥的形式常见的有那几种? 师: 大体上有常见的五种。拱形桥、亭桥廊桥、平板桥、立交桥、悬索斜拉式桥。 师:4、你能说出它们有什么相 同点?不同之处? 师:桥的形式多样,请同学们注意观察它们的共同之处?也就是说它们有什么相同点?不同之处? (师生讨论,师出五种不同桥的示课件让学生观察不同) 学生回答后教师总结: 相同点:桥梁由桥梁上部结构和下部结构以及桥梁防护建筑物组成。 不同点:桥梁的桥墩粗细的变化、护栏的变化、桥灯的变化、桥的装饰的变化。 (通过观察、分析桥的图片,让学生自主探究,从中发现桥的用途和结构,强化学生对知识的认识和掌握,培养学生的观察能力和自主学习的能力。) 师:这些桥真是太美了,老师想请你们想一想:现在社会发展很快如果让你来重新来设计赵州桥你要怎么来设计呢? 师:大家都有那么多好的想法你们是不是现在就想动手画一画,来让我们先看一看别的小朋友是怎么想的吧! (出示课件)欣赏学生创作的的桥的美术作品。 (通过欣赏学生作品,增强学生的感性认识,感受丰富多彩的学生作品,体验美术作品的美。) 学生作业要求: 用画或剪贴的方法,完成一幅表现 ... ...