课件14张PPT。教科版三年级科学上册《我们周围的空气》体 验 ： 屏住呼吸十秒钟，在深吸一口气，你吸进了什么？空气 关于空气，我们还知道什么？请把自己知道的内容填写到课本75页的气泡图中吧。空气空气空气看不见摸不得无色无味人要呼 吸植物、 动物我们周 围都是 活动一：空气存在吗 通过刚才的交流，大家都认为我们周围充满了空气，你们有什么证据可以证明空气的存在吗？空气 总结 像空气这样的东西我们虽 然看不见，但它确是无处不在。 活动二：比较空气和水 空气和水是地球上非常重要的物质，因为有了它们，地球才有了生命，下面我们就来比较一下空气和水，有哪些相同和不同之处。 空气水 分别装一袋空气和水，比较一下？ 相同： 不同：活动2要求：都是无色、无味、透明的空气是看不见，摸不得的 空气水 活动三：比较空气和水的轻重 要求： 请同学们利用桌上的工具试一试，当小组内一名同学操作时，其他组员认真观察。 空气水 活动四：水能流动，空气能流动吗？ 思考：我们用什么方法可以让周围 的人感受到空气的流动？风 风当有风时，就能感觉到空气在流动， 而空气流动就形成了风。比较空气水比较空气水看得见 摸得到 重看不见 摸不到 轻无色 无味 会流动 透明空气污染源1、工业生产排放到大气的废弃物 2、生活炉灶使用的煤炭，燃烧过程中释放的灰尘等 3、汽车等交通工具产生的废弃也是重要污染物 污染酸雨对森林的破坏保护环境，从我做起
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