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课件网) 部编五年级上 第四单元 11、己亥杂诗 新知导入 导入语 《己亥杂诗·九州生气恃风雷》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句，是《己亥杂诗》中的第125首。这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。 诗题：诗人经过江苏镇江镇时，恰逢举行祈祷玉皇、风神、雷神的庙会，有道士请他撰写文字，他借题发挥，写下了这首名诗。 解诗题 新知讲解 新知导入 读古诗 新知导入 己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 读古诗 新知讲解 读准字音 己亥 hài shì 恃 齐喑 yīn 抖擞 sǒu 新知讲解 知作者 龚自珍，浙江杭州人。晚年居住昆山羽琌山馆。清代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首。有《定庵全集》。 课堂总结 龚自珍的生活在一个风雨飘摇的时代，在这样的时代，产生了这位近代史上启蒙思想家。他意识到封建的闭关锁国政策行不通了。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于道光十九年己亥辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。这首诗是他在路过镇江时，应道士之请而写的祭神诗。 创作背景 新知讲解 明诗意 看图读古诗知今译 九州生气恃风雷， 词语解释： 九州:中国的别称。 生气:指朝气蓬勃的局面。 恃(shì):依靠。 诗的大意： 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机， 新知讲解 明诗意 看图读古诗知今译 词语解释： 万马齐喑:所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。 喑，沉默。 诗的大意： 然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 万马齐喑究可哀。 新知讲解 明诗意 看图读古诗知今译 词语解释： 劝：奉劝。 天公:造物主，也代表皇帝。 重：重新。 抖擞:有振作，奋发的意思。 诗的大意： 我奉劝上天要重新振作精神， 我劝天公重抖擞。 新知讲解 明诗意 看图读古诗知今译 词语解释： 不拘一格：指不局限于一种规格或一个格局。 降：降生，降临。诗的大意： 不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 不拘一格降人才。 课堂练习 背古诗 按诗的节奏和抑扬来读背古诗。 己亥杂诗 【清】龚自珍 九州/生气/恃/风雷， 万马/齐喑/究/可哀。 我劝/天公/重/抖擞， 不拘/一格/降/人才。 新知讲解 明诗意 古诗今译： 要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。 课堂总结 这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。 析古诗 渴望风雷 己亥杂诗 变革社会 振兴国家 万马齐喑究可哀 板书设计 我劝天公重抖擞 九州生气恃风雷 不拘一格降人才 以求变革 1、诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。说说其含义是 拓展提高 悟诗情 “万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴 ... ...
