《相互尊重促进交往》学案导练

第10课 有朋自远方来 第二框 相互尊重 促进交往 学习目标： 1、学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼仪，以包容心态和开放的胸襟与其他民族和国家人民友好交往。 2、感受、体会人类文明的多样性和丰富性。 3、养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度。 教学重点： 让世界手拉手 教学难点： 把握交往中的度 课前热身： 1、世界各国、各民族的文化习俗都具有 性，正是这种文化的 性，才构成了世界文化和文明的 和 。 2、我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以 和 平等相待，既不要 ，也不能 。 3、对于外国的文化与习俗，我们不能 。我们应该 。 4、在与外国人交往时，我们应采取的态度是（ ） ①自尊自信 ②不卑不亢 ③阿谀奉承 ④谨小慎微 ⑤平等相待 ⑥放低姿态 A、①②⑥ B、②③⑥ C、①④⑤ D、①②⑤ 5、作为21世纪“地球村”的小公民，我们对待各国、各民族不同的文化与习俗应该具有的态度是（ ） A、 能理解就接受，不理解就不接受 B、把自己的习俗强加于人 C、以开放和包容的心态平等相待 D、对别国的文化习俗一概排斥 课堂导学： 中国的世界文化和自然遗产 我国于1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，成为缔约方。自第11届世界遗产大会首次将故宫等6项遗产列入《世界遗产名录》至2005年，中国已有31项自然和文化遗产被列入该名录。 文化遗产21项 北京：长城；故宫；颐和园；天坛；周口店北京人遗址；甘肃：敦煌莫高窟；陕西：秦始皇陵及兵马俑；西藏：布达拉宫；河北：承德避暑山庄及周围寺庙；山东：曲阜孔庙、孔府及孔林；湖北：武当山古建筑群；江西：庐山；云南：丽江古城；山西：平遥古城；大同云冈石窟；江苏：苏州古典园林；重庆：大足石刻；四川：青城山和都江堰；河南：洛阳龙门石窟；安徽：西递、宏村古村落；明清皇家陵寝：明显陵(湖北钟祥市)、清东陵(河北遵化市)、清西陵(河北易县)、明十三陵(北京)、明孝陵(江苏南京市) 吉林：中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬；澳门：澳门历史城区。 自然遗产4项 四川：九寨沟；四川：黄龙；湖南：武陵源；云南：“三江并流”自然景观。 文化和自然双重遗产4项 山东：泰山；安徽：黄山；四川：峨眉山———乐山；福建：武夷山。 讨论：你是如何理解鲁迅先生所说的“越是民族的，越是世界的”这句话的？ 一、入乡随俗 阅读讨论教材P90 讨论：（1）周恩来生气的原因是什么？ （2）跑到中国使馆吃饭的一些中国代表团成员的行为，实质是对他国文化习俗的什么态度？ （3）我们应该怎样正确对待不同国家、民族文化习俗上的差异？ 二、交往的基本礼仪 教材P91握手在方法和礼仪上有哪些注意点？ 活动内容：讨论填表教材P92 写出在衣食住行方面我们所知道的基本礼仪和应注意的问题。 活动内容：情景表演 在下列情景中，你遇到一个美国朋友，你伸出手，对方却想给你一个热情的拥抱，你会怎么办 ” 在美国的机场，你的美国朋友来接你： 在中国的机场，你接待美国来的朋友： 如果你们是异性朋友： 三、让世界手拉手 阅读教材P92上海APEC会议的材料，讨论： 1．出席APEC会议的领导人为什么要穿东道主国家的民族服装 2．上海APEC会议上我国为什么设计了红、黄、绿、蓝等多种唐装供各国领导人选择 3．为什么亚洲领导人大多选择穿红色的，而西方领导人一般都选择了蓝色 4．在和外国人友好交往中，我们应该做到： 活动内容：辩论会 在日常生活中，外来文化对我们特别是青少年的影响随处可见。今天的青年一代是喝着可口可乐、吃着麦当劳、看着美国大片长大的，他们喜欢追求新奇时尚的东西。NBA成了他们的休闲娱乐、薯条成了他们的休闲食品。自诩为新新人类，只要是外来新奇时尚的东西总会成为他们狂热追捧的对象，从哈利波特到灌篮高手；从哈日族到哈韩族；知道端 ... ...