中小学教育资源及组卷应用平台 课时二十四 §1人体的免疫功能 【复习目标】 1．举例说出人体的三道防线。2．说出人体免疫的概念，抗原、抗体之间的关系。 3．列举人体的特异性免疫和非特异性免疫。4．举例说明计划免疫的意义，并认同其作用。 【导学过程】 基础检测试着做下列题，不会的，快速阅读教材105—110页，然后继续完成下列问题： 1．人体的三道防线： 名称 组成 功能 免疫类型 第一道防线 、 病原体、杀菌、清除异物 免疫 第二道防线 、 溶解、 和消灭病原体 免疫 第三道防线 、 产生 ，清除抗原 免疫 2．免疫的功能： 、 和 。 3．计划免疫：根据某些传染病的发病规律，将有关的 ，按照科学的 ，有计划地对儿童及青少年进行 ，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。 4.比较特异性免疫与非特异性免疫 名称 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 就有，先天 产生，后天 形成因素 决定 受抗原影响，免疫细胞产生抗体 作用范围 作用范围广，对 都有效 作用范围小，只对 的病原体有效 作用特点 非专一性，不针对某一种特定的病原体 针对某一种特定的病原体，具有专一性和特异性 结构 皮肤、 、杀菌物质、吞噬细胞等 (胸腺、淋巴结、脾脏等)和免疫细胞 举例 胃酸、呼吸道中的纤毛 接种过牛痘的人不再患天花 学而后思：(1)有的同学认为免疫对人类都是有利的，对吗?为什么? (2)人们常说，笑比哭好，但从免疫学角度来看，哭比笑好。这是为什么? 巩固提升 1．下列免疫方式属于非特异性免疫的是（ ） ①溶菌酶溶解病毒②儿童接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞将病原体吞噬消化④有的人注射青霉素后会发生过敏反应⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外 A．②④⑤ B．①③⑤ C．①②④ D．①④⑤ 2．乙型肝炎是一种由乙肝病毒引起的传染病，接种过乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵袭，其原因是（ ） A．该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗体 B．该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗原 C．该人体已获得了非特异性免疫的能力 D．乙肝病毒已不能再次侵入该人体的体内 3．王某在体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于（ ）[来源:学,科,网] A．抗原、非特异性免疫 B. 抗原、特异性免疫 C．抗体、非特异性免疫 D. 抗体、特异性免疫 4．如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（ ） A．图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线 B．图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线 C．两幅图均表示保卫人体的第一道防线 D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫 5．下列各项中，属于计划免疫的是( ) A. 儿童发烧时打退烧针 B. 被生锈的铁钉扎伤后打破伤风 C. 婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 D. 患过麻疹的人不再换麻疹 6．人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是( ) A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．白细胞的吞噬作用 C．皮肤阻挡病原体侵入人体 D．淋巴细胞产生抗体 7.计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段．当人体注射疫苗后，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（ ） 8．如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：（[]中只填序号） （1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[ ]。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是 ；若它是某种细菌，则属于 （选填真核/原核）生物。 （2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[ ] ，使人体获得相应的免疫力． （3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相 ... ...
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